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Métodos de investigación para el profesorado / Rob Walker (1989)
TÃtulo : Métodos de investigación para el profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Rob Walker, Autor ; José Manuel Igoa, Autor Mención de edición: 3ª ed Editorial: Madrid : Morata Fecha de publicación: 1989 Colección: PedagogÃa Subcolección: PedagogÃa hoy Número de páginas: 233 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7112-332-9 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN APLICADA
[Palabras claves]TÉCNICA DE LA INVESTIGACIÓNResumen: El autor asume claramente que la investigación es una parte esencial del rol de los docentes, en la medida en que permite llevar a cabo una reflexión más profunda sobre cuanto acontece en aulas y centros escolares. La investigación tal y como aquà se plantea es una de las estrategias más adecuadas para impulsar el perfeccionamiento continuo de la práctica.
El autor estudia en esta obra las principales dificultades que surgen al formular y diseñar proyectos de investigación y ofrece una guÃa de métodos de procedimiento. Presta también una atención particular a los problemas de la comunicación de los resultados a los padres y a la comunidad, asà como a las cuestiones acceso, confidencialidad y negociación de las informaciones.
Dado el papel relevante alcanzado en estos últimos años por la figura del "Profesor Investigador", este libro viene a ser una excelente guÃa práctica para la realización de esa tarea de reflexión permanente que define a los docente actuales. en esta obra se presenan, además, numerosos ejemplos de investigaciones actualMétodos de investigación para el profesorado [texto impreso] / Rob Walker, Autor ; José Manuel Igoa, Autor . - 3ª ed . - Morata, 1989 . - 233 p. - (PedagogÃa. PedagogÃa hoy) .
ISBN : 978-84-7112-332-9
Idioma : Español (spa)
Clasificación: [Palabras claves]INVESTIGACIÓN APLICADA
[Palabras claves]TÉCNICA DE LA INVESTIGACIÓNResumen: El autor asume claramente que la investigación es una parte esencial del rol de los docentes, en la medida en que permite llevar a cabo una reflexión más profunda sobre cuanto acontece en aulas y centros escolares. La investigación tal y como aquà se plantea es una de las estrategias más adecuadas para impulsar el perfeccionamiento continuo de la práctica.
El autor estudia en esta obra las principales dificultades que surgen al formular y diseñar proyectos de investigación y ofrece una guÃa de métodos de procedimiento. Presta también una atención particular a los problemas de la comunicación de los resultados a los padres y a la comunidad, asà como a las cuestiones acceso, confidencialidad y negociación de las informaciones.
Dado el papel relevante alcanzado en estos últimos años por la figura del "Profesor Investigador", este libro viene a ser una excelente guÃa práctica para la realización de esa tarea de reflexión permanente que define a los docente actuales. en esta obra se presenan, además, numerosos ejemplos de investigaciones actualReserva
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