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La construcción interactiva de nuevo conocimiento en la clase de matemática : el caso de la convergencia de sucesiones / Daniela Pagés en Revista Reloj de Agua, Nº 18 (Diciembre 2018)
[artículo]
in Revista Reloj de Agua > Nº 18 (Diciembre 2018) . - p. 15-27
Título : La construcción interactiva de nuevo conocimiento en la clase de matemática : el caso de la convergencia de sucesiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Daniela Pagés, Autor Fecha de publicación: 2021 Artículo en la página: p. 15-27 Idioma : Español (spa) Clasificación: [Palabras claves]COMUNICACIÓN EN LA CLASE
[Palabras claves]FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICA
[Palabras claves]SUCESIONES CONVERGENTES
[Palabras claves]TRIÁNGULO EPISTEMOLÓGICO[artículo] La construcción interactiva de nuevo conocimiento en la clase de matemática : el caso de la convergencia de sucesiones [texto impreso] / Daniela Pagés, Autor . - 2021 . - p. 15-27.
Idioma : Español (spa)
in Revista Reloj de Agua > Nº 18 (Diciembre 2018) . - p. 15-27
Clasificación: [Palabras claves]COMUNICACIÓN EN LA CLASE
[Palabras claves]FORMACIÓN DE PROFESORES DE MATEMÁTICA
[Palabras claves]SUCESIONES CONVERGENTES
[Palabras claves]TRIÁNGULO EPISTEMOLÓGICO