Biblioteca CeRP del Norte
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/ Silvia Veglia (2012)
TÃtulo : | Ciencias naturales y aprendizaje significativo : claves para la reflexión didáctica y la planificación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Silvia Veglia, Autor | Mención de edición: | 1° ed | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Noveduc | Fecha de publicación: | 2012 | Número de páginas: | 206 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-196-4 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
| Resumen: | Los autores desarrollan distintas propuestas para una enseñanza de las ciencias naturales basada en la investigación en el aula. Partiendo de una mirada que articula el modo de conocer que propone la ciencia y los procesos de aprendizaje escolar, este libro pretende acercarles a los docentes propuestas y reflexiones para recorrer, junto con los estudiantes, el fascinante camino de conocer e indagar el mundo natural.
En cada capÃtulo se encontrarán actividades que apuntan a estimular la curiosidad, la capacidad de hacer preguntas y proponer explicaciones, la búsqueda de respuestas a través del diseño y la realización de experimentos, y el debate colectivo para que aprender a investigar en la escuela pueda convertirse en una aventura maravillosa.
| Nota de contenido: | Capítulo I. ¿Qué es eso que llamamos ciencia?
Capítulo II. Ojos bien abiertos y mentes curiosas
- Actividad: Fabricando moco casero
- Actividad: ¿Sólido o líquido?
Capítulo III. Preguntar para conocer
- Actividad: Burbujas inquietas
- Actividad: La bella y misteriosa bola verde
Capítulo IV. Experimentar en la escuela
- Actividad: Criando gusanos en la carne
- Actividad: Hongos pizzeros
Capítulo V. Ciencia a medida
- Actividad: Cómo encontrar la fórmula del moco perfecto
- Actividad: Una balanza casera
Capítulo VI. Desfile de modelos
- Actividad: ¡Lunas, tierras y soles a la vista!
- Actividad: Un viaje por el sistema auditivo
Capítulo VII. Final del juego |
Ciencias naturales y aprendizaje significativo : claves para la reflexión didáctica y la planificación [texto impreso] / Silvia Veglia, Autor . - 1° ed . - Buenos Aires (Argentina) : Noveduc, 2012 . - 206 p. ISBN : 978-987-538-196-4 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
| Resumen: | Los autores desarrollan distintas propuestas para una enseñanza de las ciencias naturales basada en la investigación en el aula. Partiendo de una mirada que articula el modo de conocer que propone la ciencia y los procesos de aprendizaje escolar, este libro pretende acercarles a los docentes propuestas y reflexiones para recorrer, junto con los estudiantes, el fascinante camino de conocer e indagar el mundo natural.
En cada capÃtulo se encontrarán actividades que apuntan a estimular la curiosidad, la capacidad de hacer preguntas y proponer explicaciones, la búsqueda de respuestas a través del diseño y la realización de experimentos, y el debate colectivo para que aprender a investigar en la escuela pueda convertirse en una aventura maravillosa.
| Nota de contenido: | Capítulo I. ¿Qué es eso que llamamos ciencia?
Capítulo II. Ojos bien abiertos y mentes curiosas
- Actividad: Fabricando moco casero
- Actividad: ¿Sólido o líquido?
Capítulo III. Preguntar para conocer
- Actividad: Burbujas inquietas
- Actividad: La bella y misteriosa bola verde
Capítulo IV. Experimentar en la escuela
- Actividad: Criando gusanos en la carne
- Actividad: Hongos pizzeros
Capítulo V. Ciencia a medida
- Actividad: Cómo encontrar la fórmula del moco perfecto
- Actividad: Una balanza casera
Capítulo VI. Desfile de modelos
- Actividad: ¡Lunas, tierras y soles a la vista!
- Actividad: Un viaje por el sistema auditivo
Capítulo VII. Final del juego |
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