Título : | Orientacion educativa e intervencion psicopedagógica : Cambian los tiempos, cambian las responsabilidades profesionales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Lidia E. Santana Vega, Autor | Mención de edición: | 3a. ed. | Editorial: | Madrid : Pirámide | Fecha de publicación: | 2012 | Colección: | Psicología. Pedagogía | Número de páginas: | 379 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-368-2302-8 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA
| Resumen: | En esta obra la orientación educativa y la intervención psicopedagógica se presentan integradas en la dinámica escolar, donde el aprendizaje, la enseñanza y la organización tienen un papel central. Asimismo, se aborda el mundo de la práctica profesional, fraguada en el transcurso de experiencias vitales únicas ya que cada p ersona le da un significado particular, en función del trasfondo cultural desde el cual estas experiencias son interpretadas. A través de las páginas de este manual se persigue concienciar al alumnado, al profesorado de primaria, de secundaria y de Universidad, y a los profesionales de la psicopedagogía sobre una de las prioridades básicas de la formación: el saber aplicar nuestros conocimientos con sabiduría. La tercera edición del libro mantiene las mejoras introducidas en la segunda edición: descripción y revisión crítica del tratamiento de la LOE sobre tutoría, orientación educativa e intervención psicopedagógica; la búsqueda del porqué y para qué de la orientación y la tutoría en la etapa de infantil, primaria y secundaria; el sentido que ha de tener la formación de los tutores y de los orientadores para la mejora de la calidad de la educación, y la atención y el apoyo a la comunidad educativa. En esta edición se han incorporado herramientas de gran utilidad para los profesionales de la educación: recursos multimedia, películas de indudable interés didáctico, páginas web y programas de diversa naturaleza para atender las necesidades del alumnado, profesorado y familias. El libro está dirigido a psicólogos, pedagogos y psicopedagogos, y al alumnado de los distintos grados, posgrados y másteres relacionados con la temática educativa. También es de utilidad para la labor de maestros, profesores-tutores, directores, inspectores y responsables de la política educativa y, en general, para quienes están interesados por el complejo mundo de la educación y las vías para mejorarlo. | Nota de contenido: | 1. Rastreo histórico, precisiones terminológicas y delimitación conceptual-práctica
2. Perspectivas teóricas y modelos de actuación en Orientación Educativa
3. La institucionalización de la orientación
4. Tutoría, Departamentos de Orientación y Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica
5. Las áreas de actuación en Orientación: cambian los tiempos, ¿cambian las responsabilidades profesionales?
6. Orientación y transición sociolaboral
7. Formación, investigación y evaluación: tres ejes vertebradores de la práctica profesional
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Orientacion educativa e intervencion psicopedagógica : Cambian los tiempos, cambian las responsabilidades profesionales [texto impreso] / Lidia E. Santana Vega, Autor . - 3a. ed. . - Pirámide, 2012 . - 379 p. - ( Psicología. Pedagogía) . ISBN : 978-84-368-2302-8 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]ORIENTACIÓN ESTUDIANTIL [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA
| Resumen: | En esta obra la orientación educativa y la intervención psicopedagógica se presentan integradas en la dinámica escolar, donde el aprendizaje, la enseñanza y la organización tienen un papel central. Asimismo, se aborda el mundo de la práctica profesional, fraguada en el transcurso de experiencias vitales únicas ya que cada p ersona le da un significado particular, en función del trasfondo cultural desde el cual estas experiencias son interpretadas. A través de las páginas de este manual se persigue concienciar al alumnado, al profesorado de primaria, de secundaria y de Universidad, y a los profesionales de la psicopedagogía sobre una de las prioridades básicas de la formación: el saber aplicar nuestros conocimientos con sabiduría. La tercera edición del libro mantiene las mejoras introducidas en la segunda edición: descripción y revisión crítica del tratamiento de la LOE sobre tutoría, orientación educativa e intervención psicopedagógica; la búsqueda del porqué y para qué de la orientación y la tutoría en la etapa de infantil, primaria y secundaria; el sentido que ha de tener la formación de los tutores y de los orientadores para la mejora de la calidad de la educación, y la atención y el apoyo a la comunidad educativa. En esta edición se han incorporado herramientas de gran utilidad para los profesionales de la educación: recursos multimedia, películas de indudable interés didáctico, páginas web y programas de diversa naturaleza para atender las necesidades del alumnado, profesorado y familias. El libro está dirigido a psicólogos, pedagogos y psicopedagogos, y al alumnado de los distintos grados, posgrados y másteres relacionados con la temática educativa. También es de utilidad para la labor de maestros, profesores-tutores, directores, inspectores y responsables de la política educativa y, en general, para quienes están interesados por el complejo mundo de la educación y las vías para mejorarlo. | Nota de contenido: | 1. Rastreo histórico, precisiones terminológicas y delimitación conceptual-práctica
2. Perspectivas teóricas y modelos de actuación en Orientación Educativa
3. La institucionalización de la orientación
4. Tutoría, Departamentos de Orientación y Equipos de Orientación Educativa y Psicopedagógica
5. Las áreas de actuación en Orientación: cambian los tiempos, ¿cambian las responsabilidades profesionales?
6. Orientación y transición sociolaboral
7. Formación, investigación y evaluación: tres ejes vertebradores de la práctica profesional
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