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/ Jorge Camors (2009)
TÃtulo : | Historia reciente de la educación en Uruguay : Conocer para comprender y transformar | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jorge Camors, Autor | Editorial: | Montevideo : Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2009 | Número de páginas: | 245 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-8200-0-5 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]URUGUAY
| Resumen: | El ámbito de la educación exige con mayor énfasis la revisión permanente, la interpretación de nuestras propìas interpretaciones por arraigadas que las mismas puedan estar, la búsqueda de nuevas respuestas y caminos a seguir... Esta práctica de pensar y repensar nuestra propia labor, nuestro propio saber, asà como las tradiciones que existen acerca de la temática abordada implica, en sà misma, una serie de aportes significatos a las teorÃas ya existentes y la búsqueda de nuevas interpretaciones. Tal como manifiesta su autor en este trabajo: "se pretende abordar la amplitud y profundidad del cncepto educación: su marco conceptual; su función social y sus diferentes perspectivas histórica, cultural, económica y polÃtica." |
Historia reciente de la educación en Uruguay : Conocer para comprender y transformar [texto impreso] / Jorge Camors, Autor . - Montevideo : Grupo Magro, 2009 . - 245 p. ISBN : 978-9974-8200-0-5 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]HISTORIA DE LA EDUCACIÓN [Palabras claves]URUGUAY
| Resumen: | El ámbito de la educación exige con mayor énfasis la revisión permanente, la interpretación de nuestras propìas interpretaciones por arraigadas que las mismas puedan estar, la búsqueda de nuevas respuestas y caminos a seguir... Esta práctica de pensar y repensar nuestra propia labor, nuestro propio saber, asà como las tradiciones que existen acerca de la temática abordada implica, en sà misma, una serie de aportes significatos a las teorÃas ya existentes y la búsqueda de nuevas interpretaciones. Tal como manifiesta su autor en este trabajo: "se pretende abordar la amplitud y profundidad del cncepto educación: su marco conceptual; su función social y sus diferentes perspectivas histórica, cultural, económica y polÃtica." |
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004656 | 372.9 CAMh | Libro | Colección general | Libros | Domicilio Disponible | |