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/ Gloria Pérez Serrano (2010)
TÃtulo : | PedagogÃa social - educación social : construcción cientÃfica e intervención práctica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Gloria Pérez Serrano, Autor | Mención de edición: | 4° ed | Editorial: | Madrid : Narcea | Fecha de publicación: | 2010 | Colección: | Educación Hoy. Estudios | Número de páginas: | 308 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-277-1440-3 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN
| Resumen: | Esta obra se dirige a los interesados por la PedagogÃa Social y la Educación Social tanto desde la reflexión como desde el amplio campo de la acción social, abordando su evolución histórica, concepto, métodos y diferentes áreas de intervención. Su principio orientador es la búsqueda de la coherencia entre teorÃa y práctica y su meta, la formación integral del sujeto desde la vertiente de la Educación Social, a través de un estudio contrastado con la realidad. | Nota de contenido: | 1. Origen y evolución de la pedagogía social
2. Objeto de estudio de la pedagogía social
3. La pedagogía social como ciencia. Aproximación conceptual
4. La educación social. Objeto de estudio de la pedagogía social
5. La pedagogía social como disciplina académica
6. El método heurístico en educación. Vía analítica de diferenciación disciplinar
7. La pedagogía social desde los diferentes paradigmas
8. Intervención en pedagogía social
Epílogo
Bibliografía
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PedagogÃa social - educación social : construcción cientÃfica e intervención práctica [texto impreso] / Gloria Pérez Serrano, Autor . - 4° ed . - Narcea, 2010 . - 308 p. - ( Educación Hoy. Estudios) . ISBN : 978-84-277-1440-3 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Palabras claves]EDUCACIÓN
| Resumen: | Esta obra se dirige a los interesados por la PedagogÃa Social y la Educación Social tanto desde la reflexión como desde el amplio campo de la acción social, abordando su evolución histórica, concepto, métodos y diferentes áreas de intervención. Su principio orientador es la búsqueda de la coherencia entre teorÃa y práctica y su meta, la formación integral del sujeto desde la vertiente de la Educación Social, a través de un estudio contrastado con la realidad. | Nota de contenido: | 1. Origen y evolución de la pedagogía social
2. Objeto de estudio de la pedagogía social
3. La pedagogía social como ciencia. Aproximación conceptual
4. La educación social. Objeto de estudio de la pedagogía social
5. La pedagogía social como disciplina académica
6. El método heurístico en educación. Vía analítica de diferenciación disciplinar
7. La pedagogía social desde los diferentes paradigmas
8. Intervención en pedagogía social
Epílogo
Bibliografía
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