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Colección Temas de educación
- Editorial : Paidós
- ISSN : sin ISSN
Documentos disponibles dentro de esta colección
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaLa formación de profesionales reflexivos / Schön, Donald A. (1992)
Título : La formación de profesionales reflexivos : hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones Tipo de documento: texto impreso Autores: Schön, Donald A., Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 1992 Colección: Temas de educación num. 28 Número de páginas: 299p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-730-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación, Acción educativa, Desarrollo de destrezas profesionales, Formación de profesionales Clasificación: 370.71 SCH La formación de profesionales reflexivos : hacia un nuevo diseño de la enseñanza y el aprendizaje en las profesiones [texto impreso] / Schön, Donald A., Autor . - Paidós, 1992 . - 299p.. - (Temas de educación; 28) .
ISBN : 978-84-7509-730-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación, Acción educativa, Desarrollo de destrezas profesionales, Formación de profesionales Clasificación: 370.71 SCH Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 02030 370.71 SCH Libro Colección General Educación Disponible Mentes educadas / Egan, Kieran (2000)
Título : Mentes educadas : cultura, instrumentos cognitivos y formas de comprensión Tipo de documento: texto impreso Autores: Egan, Kieran, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2000 Colección: Temas de educación num. 50 Número de páginas: 371p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0826-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación, Desarrollo cognitivo, Comprensión del lenguaje Clasificación: 370.152 EGA Mentes educadas : cultura, instrumentos cognitivos y formas de comprensión [texto impreso] / Egan, Kieran, Autor . - Paidós, 2000 . - 371p.. - (Temas de educación; 50) .
ISBN : 978-84-493-0826-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación, Desarrollo cognitivo, Comprensión del lenguaje Clasificación: 370.152 EGA Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 05400 370.152 EGA Ej.1 Libro Colección General Educación Disponible 05476 370.152 EGA Ej.2 Libro Colección General Educación Disponible La enseñanza y los profesores I / Biddle Bruce J. (2000)
Título : La enseñanza y los profesores I : la profesión de enseñar Tipo de documento: texto impreso Autores: Biddle Bruce J., Autor ; Good Thomas L., Autor ; Goodson Ivor F., Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2000 Colección: Temas de educación num. 53 Número de páginas: 299p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0932-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación, Enseñanza, Docencia, Formación del profesorado, Aprendizaje Clasificación: 371.1 BID T.I. La enseñanza y los profesores I : la profesión de enseñar [texto impreso] / Biddle Bruce J., Autor ; Good Thomas L., Autor ; Goodson Ivor F., Autor . - Paidós, 2000 . - 299p.. - (Temas de educación; 53) .
ISBN : 978-84-493-0932-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación, Enseñanza, Docencia, Formación del profesorado, Aprendizaje Clasificación: 371.1 BID T.I. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 5606 371.1 BID Libro Colección General Educación Excluido de préstamo 05605 371.1 BID T.I. Libro Colección General Educación Disponible La mente no escolarizada / Gardner, Howard (2008)
Título : La mente no escolarizada : cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas Tipo de documento: texto impreso Autores: Gardner, Howard, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2008 Colección: Temas de educación num. 35 Número de páginas: 263p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-3735-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Psicología de la educación, Pensamiento infantil, Enseñanza escolar, Teorías educativas, Comprensión-centros educativos, Aprendizaje Clasificación: 370.15 GAR La mente no escolarizada : cómo piensan los niños y cómo deberían enseñar las escuelas [texto impreso] / Gardner, Howard, Autor . - Paidós, 2008 . - 263p.. - (Temas de educación; 35) .
ISBN : 978-950-12-3735-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Psicología de la educación, Pensamiento infantil, Enseñanza escolar, Teorías educativas, Comprensión-centros educativos, Aprendizaje Clasificación: 370.15 GAR Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 08509 370.15 GAR Libro Colección General Educación Disponible Evaluación sistemática / Stufflebeam Daniel L. (2002)
Título : Evaluación sistemática : guía teórica y práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Stufflebeam Daniel L., Autor ; Shinkfield Anthony J., Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2002 Colección: Temas de educación Número de páginas: 373p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-445-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: Educación, Evaluación de aprendizaje Clasificación: 371.27 STU Evaluación sistemática : guía teórica y práctica [texto impreso] / Stufflebeam Daniel L., Autor ; Shinkfield Anthony J., Autor . - Paidós, 2002 . - 373p.. - (Temas de educación) .
ISBN : 978-84-7509-445-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: Educación, Evaluación de aprendizaje Clasificación: 371.27 STU Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado Origen 05634 371.27 STU Libro Colección General Educación Disponible Cómo valorar la calidad de la enseñanza / Wilson John D. (1992)
PermalinkTeoría crítica de la educación y discurso en el aula / Young Robert (1993)
PermalinkLa escuela por dentro / Woods Peter (1993)
PermalinkLa micropolítica de la escuela / Ball, Stephen J. (1994)
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