Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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Autor Zabalza Miguel
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCompetencias docentes del profesorado universitario / Zabalza Miguel (2005)
Título : Competencias docentes del profesorado universitario Tipo de documento: texto impreso Autores: Zabalza Miguel Editorial: Narcea Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: Tomo único, 253 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1399-4 Palabras clave: [Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN
[Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]DESARROLLO PROFESIONAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVANota de contenido: 1. CURRÍCULO FORMATIVO EN LA UNIVERSIDAD. Planes de Estudio en la Universidad. Modelos curriculares aplicados a la Universidad ¿Qué componentes incluye un currículo universitario? Innovación curricular en la Universidad.
2. LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Importancia de la docencia en la formación universitaria. Modelos de aproximación a la docencia. Competencias profesionales del docente universitario.
3. CALIDAD DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA. PROPUESTA PRÁCTICA PARA LA MEJORA DE LAS CLASES. Calidad de la docencia universitaria. Las diez dimensiones de una docencia de calidad.
Competencias docentes del profesorado universitario [texto impreso] / Zabalza Miguel . - [S.l.] : Narcea, 2005 . - Tomo único, 253 p.
ISBN : 978-84-277-1399-4
Palabras clave: [Palabras claves]CALIDAD-EDUCACIÓN
[Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]DESARROLLO PROFESIONAL
[Palabras claves]EDUCACIÓN SUPERIOR
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVANota de contenido: 1. CURRÍCULO FORMATIVO EN LA UNIVERSIDAD. Planes de Estudio en la Universidad. Modelos curriculares aplicados a la Universidad ¿Qué componentes incluye un currículo universitario? Innovación curricular en la Universidad.
2. LA ENSEÑANZA UNIVERSITARIA. Importancia de la docencia en la formación universitaria. Modelos de aproximación a la docencia. Competencias profesionales del docente universitario.
3. CALIDAD DE LA DOCENCIA UNIVERSITARIA. PROPUESTA PRÁCTICA PARA LA MEJORA DE LAS CLASES. Calidad de la docencia universitaria. Las diez dimensiones de una docencia de calidad.
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 4017 378.12 ZABcom Indeterminado Biblioteca CERP Suroeste Formación docente Disponible 4016 378.12 ZABcom Indeterminado Biblioteca CERP Suroeste Formación docente Disponible Diseño y desarrollo curricular / Zabalza Miguel (2004)
Título : Diseño y desarrollo curricular Tipo de documento: texto impreso Autores: Zabalza Miguel Editorial: Narcea Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 311 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1225-6 Palabras clave: [Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]DISEÑO CURRICULAR
[Palabras claves]ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVANota de contenido: Curriculum y reforma educativa.---Curriculum,programa y programaciòn.---Principios básicos para el desarrollo curricular.---Sentido y funciones de la educación y de la escuela elemental.---La escuela como escenario de operaciones didácticas, el profesor como planificador.---Evaluaciones de necesidades.---Análisis de la situación.Establecimiento de prioridades.---Los objetivos del proceso.---Los contenidos.---Organización de las estrategias de enseñanza.---La evaluación.---El reto de hacer una nueva escuela. Diseño y desarrollo curricular [texto impreso] / Zabalza Miguel . - [S.l.] : Narcea, 2004 . - 311 p.
ISBN : 978-84-277-1225-6
Palabras clave: [Palabras claves]CURRÍCULO
[Palabras claves]DISEÑO CURRICULAR
[Palabras claves]ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS
[Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PLANIFICACIÓN EDUCATIVANota de contenido: Curriculum y reforma educativa.---Curriculum,programa y programaciòn.---Principios básicos para el desarrollo curricular.---Sentido y funciones de la educación y de la escuela elemental.---La escuela como escenario de operaciones didácticas, el profesor como planificador.---Evaluaciones de necesidades.---Análisis de la situación.Establecimiento de prioridades.---Los objetivos del proceso.---Los contenidos.---Organización de las estrategias de enseñanza.---La evaluación.---El reto de hacer una nueva escuela. Reserva
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Código de barras Clasificación Tipo de medio Ubicación Sección Estado Datos_adquisicion Origen 3054 375 ZAB dis Indeterminado Biblioteca CERP Suroeste indeterminado Disponible