Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ Álvarez Luis (2007)
Título : | Prácticas de psicología de la educación : evaluación e intervención psicoeducativa | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Álvarez Luis ; González-Pienda Julio ; González-Castro Paloma | Editorial: | Pirámide | Fecha de publicación: | 2007 | Número de páginas: | 276 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-368-2097-3 | Palabras clave: | [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA | Nota de contenido: | La evaluación psicoeducativa: Actuaciones previas. La evaluación propiamente dicha: evaluación de capacidades con pruebas individuales. Evaluación de capacidades con pruebas colectivas. Evaluación de las habilidades cognitivas y del potencial de aprendizaje. Evaluación de las habilidades de apoyo: atención selectiva. Evaluación de las habilidades de apoyo: atención sostenida. Evaluación de las habilidades de apoyo: motivación. Evaluación de las estrategias y del estilo. Evaluación de la competencia curricular. Adaptación al contexto. La intervención psicoeducativa: Informe final. Estrategias de hypertexto para desarrollar la comprensión y la expresión. Estrategias de resolución de problemas. Estrategias para aprender a atender. Estrategias para desarrollar habilidades de autorregulación personal, académica y social. Estrategias de adaptación individual y grupal. |
Prácticas de psicología de la educación : evaluación e intervención psicoeducativa [texto impreso] / Álvarez Luis ; González-Pienda Julio ; González-Castro Paloma . - [S.l.] : Pirámide, 2007 . - 276 p. ISBN : 978-84-368-2097-3 Palabras clave: | [Palabras claves]EVALUACIÓN EDUCATIVA
[Palabras claves]PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
[Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA | Nota de contenido: | La evaluación psicoeducativa: Actuaciones previas. La evaluación propiamente dicha: evaluación de capacidades con pruebas individuales. Evaluación de capacidades con pruebas colectivas. Evaluación de las habilidades cognitivas y del potencial de aprendizaje. Evaluación de las habilidades de apoyo: atención selectiva. Evaluación de las habilidades de apoyo: atención sostenida. Evaluación de las habilidades de apoyo: motivación. Evaluación de las estrategias y del estilo. Evaluación de la competencia curricular. Adaptación al contexto. La intervención psicoeducativa: Informe final. Estrategias de hypertexto para desarrollar la comprensión y la expresión. Estrategias de resolución de problemas. Estrategias para aprender a atender. Estrategias para desarrollar habilidades de autorregulación personal, académica y social. Estrategias de adaptación individual y grupal. |
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1717 | 370.15 ALV pra | Indeterminado | Biblioteca CERP Suroeste | indeterminado | Disponible | | |