Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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Autor Bourdé Guy y Martin Hervé
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/ Bourdé Guy y Martin Hervé (1992)
Título : | Las escuelas históricas | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Bourdé Guy y Martin Hervé | Editorial: | Akal | Fecha de publicación: | 1992 | Número de páginas: | 275 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7600-840-9 | Palabras clave: | [Palabras claves]HISTORIA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]HISTORIA-METODOLOGÍA
[Palabras claves]HISTORIOGRAFIA | Resumen: | El discurso del método histórico, los diferentes modos de escribir la historia, las escuelas -sucesivas o concurrentes- y la evolución de la producción histórica de la Antigüedad a nuestros días, constituyen el tema de este libro de intención predominantemente pedagógica. En él se expone, con claridad y espíritu de síntesis, la evolución de la producción histórica de la Antigüedad a nuestros días, pero su estudio no se resume en una simple bibliografía. Deteniéndose en las principales aproximaciones (la práctica) y teorías (la epistemología) de la disciplina histórica, en el texto se encuentra cuando es preciso saber sobre la escuela de los Annales y la Nueva Historia, sobre las relaciones que mantiene Clío con el marxismo y el estructuralismo o sobre el estado de la reflexión crítica contemporánea en Marrou, Veyne, de Certeau y otros autores |
Las escuelas históricas [texto impreso] / Bourdé Guy y Martin Hervé . - [S.l.] : Akal, 1992 . - 275 p. ISBN : 978-84-7600-840-9 Palabras clave: | [Palabras claves]HISTORIA-ENSEÑANZA
[Palabras claves]HISTORIA-METODOLOGÍA
[Palabras claves]HISTORIOGRAFIA | Resumen: | El discurso del método histórico, los diferentes modos de escribir la historia, las escuelas -sucesivas o concurrentes- y la evolución de la producción histórica de la Antigüedad a nuestros días, constituyen el tema de este libro de intención predominantemente pedagógica. En él se expone, con claridad y espíritu de síntesis, la evolución de la producción histórica de la Antigüedad a nuestros días, pero su estudio no se resume en una simple bibliografía. Deteniéndose en las principales aproximaciones (la práctica) y teorías (la epistemología) de la disciplina histórica, en el texto se encuentra cuando es preciso saber sobre la escuela de los Annales y la Nueva Historia, sobre las relaciones que mantiene Clío con el marxismo y el estructuralismo o sobre el estado de la reflexión crítica contemporánea en Marrou, Veyne, de Certeau y otros autores |
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