Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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Autor Cruz Gabriela(coord.)
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/ Picasso ValentÃn(coord.) (2013)
TÃtulo : | Cambio y variabilidad climática : respuestas interdisciplinarias | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Picasso ValentÃn(coord.) ; Cruz Gabriela(coord.) ; Astigarraga Laura(coord.) Terra Rafael (coord.) | Editorial: | Udelar | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | Tomo 3, 167 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-01-005-5 | Palabras clave: | CAMBIO CLIMATICO - CONSECUENCIAS
CAMBIO CLIMATICO - ESTRATEGIAS DE MITIGACION
CAMBIO CLIMATICO - IMPACTO AMBIENTAL - URUGUAY
CAMBIO CLIMATICO - URUGUAY - INVESTIGACIONES
CAMBIO CLIMATICO - URUGUAY - POLITICA PUBLICA
CAMBIO CLIMATICO - URUGUAY - PROYECTOS
CAMBIO CLIMATICO Y AGRICULTURA
CAMBIO CLIMATICO Y AGROPECUARIA
CIENCIA Y POLITICA
CIENCIA Y SOCIEDAD
CLIMA Y MEDIO AMBIENTE - URUGUAY
EDUCACION AMBIENTAL - URUGUAY
TRANSFERENCIA DE INFORMACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA
UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA - URUGUAY - ESPACIO INTERDISCIPLINARIO - CENTRO INTERDISCIPLINARIO RESPUESTA PARA EL CAMBIO Y VARIABILIDAD CLIMATICA | Nota de contenido: | Adaptación al cambio y a la variabilidad climática: respuestas interdisciplinarias / Rafael TERRA.
Decisiones bajo incertidumbre y gestión de riesgos.
Paradigmas deadaptación al cambio y la variabilidad climática.
Respuestas interdisciplinarias.
Importancia del vínculo ciencia-política : el caso de la transferencia de conocimiento climático para la toma de decisiones / Gabriela CRUZ.
Algunos problemas en la transferencia de conocimiento climático.
El problema de las escalas.
El problema de la incertidumbre.
El problema del tipo de información.
El problema de la comunicación.
¿Cómo avanzar en la transferencia de conocimiento climático en la interfaz ciencia-política?.
El concepto de las redes.
La visión sistémica.
La interdisciplina como medio para el estudio y el estudio de la interdisciplina.
El rol de las instituciones de borde.
La invastigación para aportar a la elaboración de políticas : un estudio de caso / Laura ASTIGARRAGA, Valentín PICASSO.
Estudio de caso : sensibilidad y capacidad adaptativa de agroecosistemas.
Aprendizajes de estudio.
El valor agregado de la síntesis de información para la toma de decisiones.
El abordaje interdisciplinario indispensable.
La necesidad de conocimiento previo disponible.
Proveer información más allá de la incertidumbre.
El vinculo academia-sector político como proceso interactivo.
La interacción ciencia-política y la construcción de una agenda de investigación.
La comunicación de los resultados de la investigación más allá de las revistas científicas.
La necesidad de compatiblilizar tiempos diferentes.
¿Qué se está haciendo en educación ambiental para el cambio climático en Uruguay?: el caso de la Universidad de la República / Rocío GUEVARA.
Marco teórico.
Educación ambiental y educación para el cambio climático en Uruguay.
Marco normativo.
La educación ambiental enla educación formal.
Educación inicial y primaria.
Educación media.
Formación docente.
Otras iniciativas.
Estudio de caso : la educación universitaria.
Comentarios finales y apuntes para tomadores de descisión.
Transferencia internacional de políticas públicas y comunidades epistémicas: el caso de implementación de medidas piloto de adaptación al cambio climático en las áreas costeras del Uruguay / Martín GARCIA CARTAGENA, Javier TAKS.
Metodología.
Resultados preliminares.
Red de expertos.
Discurso.
Agenda.
Conocimientos y prácticas.
Discusión.
Conclusión.
Medidas de mitigación y adaptación al cambio y variabilidad climática en la legislación nacional sobre actividad agraria / Elisa LEGAZCUE, Alberto GOMEZ.
Cambio y variabilidad climática en la actividad agraria.
Mitigación-adaptación.
Actividad agraria.
Mitigación y adaptación en las actividades agrarias.
Agricultura.
Ganadería.
Lechería.
Forestación.
Conclusiones.
Construyendo interdisciplina en torno al cambio y la variabilidad climática / Francisco DIEGUEZ CAMERONI, Carolina TORANZA, María Cristina CARTAGENA, Laura CAORSI.
Marco teórico.
Después de todo...¿qué es la interdisciplina?.
El enfoque interdisciplinario en temas ambientales.
Descripción del Centro Interdisciplinario Respuesta al Cambio y Variabilidad Climática.
Antecedentes.
Metodología.
Resultados.
Resultados del gráfico de red.
Resultados del cuestionario a coordinadores y docentes el CIRCVC.
Conclusiones.
Anexo 1. Cuestionario para intergantes del CIRCVC.
Anexo 2. Ciclo de Seminarios CIRCVC-2013. |
Cambio y variabilidad climática : respuestas interdisciplinarias [texto impreso] / Picasso ValentÃn(coord.) ; Cruz Gabriela(coord.) ; Astigarraga Laura(coord.) Terra Rafael (coord.) . - [S.l.] : Udelar, 2013 . - Tomo 3, 167 p. ISBN : 978-9974-01-005-5 Palabras clave: | CAMBIO CLIMATICO - CONSECUENCIAS
CAMBIO CLIMATICO - ESTRATEGIAS DE MITIGACION
CAMBIO CLIMATICO - IMPACTO AMBIENTAL - URUGUAY
CAMBIO CLIMATICO - URUGUAY - INVESTIGACIONES
CAMBIO CLIMATICO - URUGUAY - POLITICA PUBLICA
CAMBIO CLIMATICO - URUGUAY - PROYECTOS
CAMBIO CLIMATICO Y AGRICULTURA
CAMBIO CLIMATICO Y AGROPECUARIA
CIENCIA Y POLITICA
CIENCIA Y SOCIEDAD
CLIMA Y MEDIO AMBIENTE - URUGUAY
EDUCACION AMBIENTAL - URUGUAY
TRANSFERENCIA DE INFORMACION CIENTIFICA Y TECNOLOGICA
UNIVERSIDAD DE LA REPUBLICA - URUGUAY - ESPACIO INTERDISCIPLINARIO - CENTRO INTERDISCIPLINARIO RESPUESTA PARA EL CAMBIO Y VARIABILIDAD CLIMATICA | Nota de contenido: | Adaptación al cambio y a la variabilidad climática: respuestas interdisciplinarias / Rafael TERRA.
Decisiones bajo incertidumbre y gestión de riesgos.
Paradigmas deadaptación al cambio y la variabilidad climática.
Respuestas interdisciplinarias.
Importancia del vínculo ciencia-política : el caso de la transferencia de conocimiento climático para la toma de decisiones / Gabriela CRUZ.
Algunos problemas en la transferencia de conocimiento climático.
El problema de las escalas.
El problema de la incertidumbre.
El problema del tipo de información.
El problema de la comunicación.
¿Cómo avanzar en la transferencia de conocimiento climático en la interfaz ciencia-política?.
El concepto de las redes.
La visión sistémica.
La interdisciplina como medio para el estudio y el estudio de la interdisciplina.
El rol de las instituciones de borde.
La invastigación para aportar a la elaboración de políticas : un estudio de caso / Laura ASTIGARRAGA, Valentín PICASSO.
Estudio de caso : sensibilidad y capacidad adaptativa de agroecosistemas.
Aprendizajes de estudio.
El valor agregado de la síntesis de información para la toma de decisiones.
El abordaje interdisciplinario indispensable.
La necesidad de conocimiento previo disponible.
Proveer información más allá de la incertidumbre.
El vinculo academia-sector político como proceso interactivo.
La interacción ciencia-política y la construcción de una agenda de investigación.
La comunicación de los resultados de la investigación más allá de las revistas científicas.
La necesidad de compatiblilizar tiempos diferentes.
¿Qué se está haciendo en educación ambiental para el cambio climático en Uruguay?: el caso de la Universidad de la República / Rocío GUEVARA.
Marco teórico.
Educación ambiental y educación para el cambio climático en Uruguay.
Marco normativo.
La educación ambiental enla educación formal.
Educación inicial y primaria.
Educación media.
Formación docente.
Otras iniciativas.
Estudio de caso : la educación universitaria.
Comentarios finales y apuntes para tomadores de descisión.
Transferencia internacional de políticas públicas y comunidades epistémicas: el caso de implementación de medidas piloto de adaptación al cambio climático en las áreas costeras del Uruguay / Martín GARCIA CARTAGENA, Javier TAKS.
Metodología.
Resultados preliminares.
Red de expertos.
Discurso.
Agenda.
Conocimientos y prácticas.
Discusión.
Conclusión.
Medidas de mitigación y adaptación al cambio y variabilidad climática en la legislación nacional sobre actividad agraria / Elisa LEGAZCUE, Alberto GOMEZ.
Cambio y variabilidad climática en la actividad agraria.
Mitigación-adaptación.
Actividad agraria.
Mitigación y adaptación en las actividades agrarias.
Agricultura.
Ganadería.
Lechería.
Forestación.
Conclusiones.
Construyendo interdisciplina en torno al cambio y la variabilidad climática / Francisco DIEGUEZ CAMERONI, Carolina TORANZA, María Cristina CARTAGENA, Laura CAORSI.
Marco teórico.
Después de todo...¿qué es la interdisciplina?.
El enfoque interdisciplinario en temas ambientales.
Descripción del Centro Interdisciplinario Respuesta al Cambio y Variabilidad Climática.
Antecedentes.
Metodología.
Resultados.
Resultados del gráfico de red.
Resultados del cuestionario a coordinadores y docentes el CIRCVC.
Conclusiones.
Anexo 1. Cuestionario para intergantes del CIRCVC.
Anexo 2. Ciclo de Seminarios CIRCVC-2013. |
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