Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ AISENBERG BeatrÃz (1993)
TÃtulo : | Didáctica de las ciencias sociales | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | AISENBERG BeatrÃz ; Alderoqui Silvia | Editorial: | Paidós | Fecha de publicación: | 1993 | Número de páginas: | 301 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-950-12-2110-7 | Palabras clave: | Historia GeografÃa didáctica ciencias-sociales MetodologÃa Enseñanza-historia geografÃa-aprendizaje | Nota de contenido: | Parte I
La historia, la geografía y la didáctica como disciplinas científicas
1. Epistemología de la didáctica de las ciencias sociales, Alicia R. W de Camilloni
2. La historia: una reflexión sobre el pasado. Un compromiso con el futuro, Silvia Gojman
3. Un desafío para la geografía: explicar el mundo real, Raquel Gurevich
Parte II
Aportes para la construcción de una didáctica de ciencias sociales
4. La escuela primaria y las ciencias sociales: una mirada hacia atrás y hacia adelante, Gustavo
laies y Analía Segal
5. La historia en los libros de texto de ayer y de hoy para para las escuelas primarias argentinas..
6.Para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos : un aporte de la psicología genética a la didáctica de estudios sociales para la escuela primaria .
7. una didáctica de lo social: del jardín de infantes a tercer grado.
Una metodología basada en la idea de investigación para la enseñanza de la historia.
Una aproximación a las aulas.
9.¿Qué se enseña y qué se aprende en historia?
10. la ciudad se enseña, Silvia Alderoqui.
11. Geografía: análisis de una propuesta didáctica de la contaminación del riachuelo .
12.comentario para una bibliografía básica en español. | En lÃnea: | https://issuu.com/moni_60/docs/aisenberg_did__ctica_de_las_ciencia |
Didáctica de las ciencias sociales [texto impreso] / AISENBERG BeatrÃz ; Alderoqui Silvia . - [S.l.] : Paidós, 1993 . - 301 p. ISBN : 978-950-12-2110-7 Palabras clave: | Historia GeografÃa didáctica ciencias-sociales MetodologÃa Enseñanza-historia geografÃa-aprendizaje | Nota de contenido: | Parte I
La historia, la geografía y la didáctica como disciplinas científicas
1. Epistemología de la didáctica de las ciencias sociales, Alicia R. W de Camilloni
2. La historia: una reflexión sobre el pasado. Un compromiso con el futuro, Silvia Gojman
3. Un desafío para la geografía: explicar el mundo real, Raquel Gurevich
Parte II
Aportes para la construcción de una didáctica de ciencias sociales
4. La escuela primaria y las ciencias sociales: una mirada hacia atrás y hacia adelante, Gustavo
laies y Analía Segal
5. La historia en los libros de texto de ayer y de hoy para para las escuelas primarias argentinas..
6.Para qué y cómo trabajar en el aula con los conocimientos previos de los alumnos : un aporte de la psicología genética a la didáctica de estudios sociales para la escuela primaria .
7. una didáctica de lo social: del jardín de infantes a tercer grado.
Una metodología basada en la idea de investigación para la enseñanza de la historia.
Una aproximación a las aulas.
9.¿Qué se enseña y qué se aprende en historia?
10. la ciudad se enseña, Silvia Alderoqui.
11. Geografía: análisis de una propuesta didáctica de la contaminación del riachuelo .
12.comentario para una bibliografía básica en español. | En lÃnea: | https://issuu.com/moni_60/docs/aisenberg_did__ctica_de_las_ciencia |
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2727 | 910.7AIS did | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Didáctica de las Ciencias Sociales | Disponible | | |
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