Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
A partir de esta página puede:
/ Dewey John (1957)
Título : | La educación de hoy | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Dewey John | Editorial: | Losada | Fecha de publicación: | 1957 | Número de páginas: | 193 p | Palabras clave: | Educación Escuelas Educación-primaria Democracia Religión Política Mediocridad Individualidad Igualdad Superioridad Profesionalismo Cultura Maestros Lucha-clases Cambio-social
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN | Resumen: | En ningún momento de la historia ha sido tan necesaria la meditación sobre la educación como en el mundo dividido actual. Entre los grandes pensadores pocos podrían llevar a cabo esta labor como John Dewey, a quien con razón se puede considerar como el más grande de los pedagogos modernos.
Sus ideas han servido de guía desde hace más de medio siglo, no sólo a la educación de su pueblo, sino a la de los reformadores e innovadores de todo el mundo.
En la obra presente se recogen algunos de los trabajos más significativos de Dewey, en los que trata temas tan sugestivos como los que se refieren a la experiencia y a la actividad en la educación, a la relación de ésta con la moralidad y la cultura, al lugar de la política y la democracia en la enseñanza, al papel del maestro en el mundo actual, a la función social de la escuela, a la individualidad y la libertad en la educación, etc., etc.
Para el que quiera estar al corriente de las ideas pedagógicas de la educación nueva y de la significación social del maestro y la escuela, la obra de Dewey constituye un elemento de estudio imprescindible. |
La educación de hoy [texto impreso] / Dewey John . - [S.l.] : Losada, 1957 . - 193 p. Palabras clave: | Educación Escuelas Educación-primaria Democracia Religión Política Mediocridad Individualidad Igualdad Superioridad Profesionalismo Cultura Maestros Lucha-clases Cambio-social
[Palabras claves]EDUCACIÓN PRIMARIA
[Palabras claves]ESCUELA
[Palabras claves]FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN | Resumen: | En ningún momento de la historia ha sido tan necesaria la meditación sobre la educación como en el mundo dividido actual. Entre los grandes pensadores pocos podrían llevar a cabo esta labor como John Dewey, a quien con razón se puede considerar como el más grande de los pedagogos modernos.
Sus ideas han servido de guía desde hace más de medio siglo, no sólo a la educación de su pueblo, sino a la de los reformadores e innovadores de todo el mundo.
En la obra presente se recogen algunos de los trabajos más significativos de Dewey, en los que trata temas tan sugestivos como los que se refieren a la experiencia y a la actividad en la educación, a la relación de ésta con la moralidad y la cultura, al lugar de la política y la democracia en la enseñanza, al papel del maestro en el mundo actual, a la función social de la escuela, a la individualidad y la libertad en la educación, etc., etc.
Para el que quiera estar al corriente de las ideas pedagógicas de la educación nueva y de la significación social del maestro y la escuela, la obra de Dewey constituye un elemento de estudio imprescindible. |
| |
Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Estado |
---|
1604 | 370 DEW edu | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Educación | Disponible | | |