Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ Ramón Ocaño (2020)
Título : | La escuela en el discurso crítico de la sospecha | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Ramón Ocaño, Autor | Editorial: | Grupo Magro | Fecha de publicación: | 2020 | Número de páginas: | 154 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-87259--2 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACION - TEORIAS
ESCUELA DE FRANKFURT | Nota de contenido: | Exordio : la inspiración de la sospecha.
La sospecha marxista : escuela y crítica de la ideología.
Revolución industrial, hegemonía y escuela.
Escuela y lucha política.
Conocimiento y naturaleza política de la escuela.
El funcionamiento de la ideología.
La sospecha neomarxista de la Escuela de Frankfurt : crítica de la razón instrumental.
Ilustración e irracionalidad : la modernidad frustrada.
La educación contra Auschwitz.
De la ideología a la razón instrumental.
La escuela emancipatoria.
La escuela como comunidad autorreflexiva.
La sospecha reproductivista : marxismo estructuralista y escuela.
Escuela y reproducción social.
Ubicuidad de la ideología y ausencia de crítica en la escuela.
El engaño de la escuela unificada.
Escuela y dominación cultural.
La fuerza del currículum oculto.
Una deriva : anarquismo y antiautoritarismo : el mínimo necesario de escuela.
Por una sociedad sin escuelas.
Pesimismo pedagógico y lucha política.
La sospecha "posmoderna" : posestructuralismo nietzscheiano.
El ocaso de la modernidad.
Fin de la historia, nihilismo y pensamiento débil.
Deconstruccionismo y relativismo semántico.
La muerte del sujeto moderno y el fin de la política.
Vicisitudes del poder : Damiens, Faucher y Josef K.
Escuela y poder.
Sociedades disciplinarias, aula y sujeto pedagógico.
Sociedades de control, aula e individuo mediático.
Crítica acorralada y resistencia "posmoderna".
Hacia una nueva crítica : el regreso a Marx y Lacan.
Posmarxismo y poscrítica.
Vicisitudes de la relación pedagógica y nuevos desafíos de la escuela. |
La escuela en el discurso crítico de la sospecha [texto impreso] / Ramón Ocaño, Autor . - [S.l.] : Grupo Magro, 2020 . - 154 p. ISBN : 978-9974-87259--2 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | FILOSOFÍA DE LA EDUCACIÓN
EDUCACION - TEORIAS
ESCUELA DE FRANKFURT | Nota de contenido: | Exordio : la inspiración de la sospecha.
La sospecha marxista : escuela y crítica de la ideología.
Revolución industrial, hegemonía y escuela.
Escuela y lucha política.
Conocimiento y naturaleza política de la escuela.
El funcionamiento de la ideología.
La sospecha neomarxista de la Escuela de Frankfurt : crítica de la razón instrumental.
Ilustración e irracionalidad : la modernidad frustrada.
La educación contra Auschwitz.
De la ideología a la razón instrumental.
La escuela emancipatoria.
La escuela como comunidad autorreflexiva.
La sospecha reproductivista : marxismo estructuralista y escuela.
Escuela y reproducción social.
Ubicuidad de la ideología y ausencia de crítica en la escuela.
El engaño de la escuela unificada.
Escuela y dominación cultural.
La fuerza del currículum oculto.
Una deriva : anarquismo y antiautoritarismo : el mínimo necesario de escuela.
Por una sociedad sin escuelas.
Pesimismo pedagógico y lucha política.
La sospecha "posmoderna" : posestructuralismo nietzscheiano.
El ocaso de la modernidad.
Fin de la historia, nihilismo y pensamiento débil.
Deconstruccionismo y relativismo semántico.
La muerte del sujeto moderno y el fin de la política.
Vicisitudes del poder : Damiens, Faucher y Josef K.
Escuela y poder.
Sociedades disciplinarias, aula y sujeto pedagógico.
Sociedades de control, aula e individuo mediático.
Crítica acorralada y resistencia "posmoderna".
Hacia una nueva crítica : el regreso a Marx y Lacan.
Posmarxismo y poscrítica.
Vicisitudes de la relación pedagógica y nuevos desafíos de la escuela. |
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1692 | 370.1 OCAesc | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Filosofia de la educación | Disponible | | |