Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ Eduardo Martí (1977)
Título : | Cuaderno de Educaciòn. Aprender con ordenadores en la escuela | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Eduardo Martí | Editorial: | ICE/HORSORI | Fecha de publicación: | 1977 | Número de páginas: | Tomo N? 10, 281 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-85840-19-9 | Palabras clave: | [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA
[Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOS
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TEORIAS DEL APRENDIZAJE | Nota de contenido: | El peculiar medio informático: los ordenadores como vehículos de un nuevo medio simbólico; principales características del medio informático; multifuncionalidad de los ordenadores.---Impacto de la utilización de los ordenadores en el comportamiento: el análisis de las interacciones sujeto-ordenador; ¿en qué condiciones aprenden a programar los alumnos?.---Teorías del aprendizaje y utilización educativa de los ordenadores: la tradición conductista; la enseñanza asistida por ordenadores; el procesamiento de la información y la inteligencia artificial; sistemas inteligentes de enseñanza asistida por ordenador.---Constructivismo y mediación: utilizar las potencialidades de los ordenadores en un contexto escolar significativo.---Constructivismo y psicología de la instrucción; entornos informáticos para el aprendizaje de contenidos escolares.---Introducción de la informática en un contexto educativo: su función educativa en el interior del currículum; la formación de profesores; la diversidad de software educativos.---Informática y aprendizaje de las matemáticas: manipulación de signos; correspondencia entre sistemas simbólicos.---Aprender a leer y a escribir con el ordenador: el ordenador asume una parte de las acciones básicas de escritura; combinar dos sistemas notacionales, la escritura y el sistema icónico;tratamiento de texto y micromundos lingüísticos.---Simulación y aprendizaje de las ciencias: experiencia científica y ordenadores; simulación y modelización.---Ordenadores al servicio de la educación especial: potenciar situaciones interactivas del aprendizaje.---Anexo: cuatro proyectos de aplicación de la informática en la escuela. |
Cuaderno de Educaciòn. Aprender con ordenadores en la escuela [texto impreso] / Eduardo Martí . - [S.l.] : ICE/HORSORI, 1977 . - Tomo N? 10, 281 p. ISBN : 978-84-85840-19-9 Palabras clave: | [Palabras claves]PSICOPEDAGOGÍA
[Palabras claves]RECURSOS DIDÁCTICOS
[Palabras claves]TECNOLOGÍA EDUCATIVA
[Palabras claves]TEORIAS DEL APRENDIZAJE | Nota de contenido: | El peculiar medio informático: los ordenadores como vehículos de un nuevo medio simbólico; principales características del medio informático; multifuncionalidad de los ordenadores.---Impacto de la utilización de los ordenadores en el comportamiento: el análisis de las interacciones sujeto-ordenador; ¿en qué condiciones aprenden a programar los alumnos?.---Teorías del aprendizaje y utilización educativa de los ordenadores: la tradición conductista; la enseñanza asistida por ordenadores; el procesamiento de la información y la inteligencia artificial; sistemas inteligentes de enseñanza asistida por ordenador.---Constructivismo y mediación: utilizar las potencialidades de los ordenadores en un contexto escolar significativo.---Constructivismo y psicología de la instrucción; entornos informáticos para el aprendizaje de contenidos escolares.---Introducción de la informática en un contexto educativo: su función educativa en el interior del currículum; la formación de profesores; la diversidad de software educativos.---Informática y aprendizaje de las matemáticas: manipulación de signos; correspondencia entre sistemas simbólicos.---Aprender a leer y a escribir con el ordenador: el ordenador asume una parte de las acciones básicas de escritura; combinar dos sistemas notacionales, la escritura y el sistema icónico;tratamiento de texto y micromundos lingüísticos.---Simulación y aprendizaje de las ciencias: experiencia científica y ordenadores; simulación y modelización.---Ordenadores al servicio de la educación especial: potenciar situaciones interactivas del aprendizaje.---Anexo: cuatro proyectos de aplicación de la informática en la escuela. |
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2644 | 2644371.334 MAR apr | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Tecnología educativa | Disponible | | |