Biblioteca CERP Suroeste "Prof.Graciela Gonnet"
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/ ANEP (2008)
Título : | Documentos de la Comisiòn de Polìticas Linguìsticas en la Educaciòn Pùblica | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | ANEP | Fecha de publicación: | 2008 | Número de páginas: | 200 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-644-81-6 | Palabras clave: | [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]ENSEÑANZA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA | Resumen: | El Uruguay produjo un imaginario político de sociedad monolingüe (en un contexto de sociedad pensada como homogénea en todos los sentidos), a pesar de que su proceso constitutivo fue histórica y de naturaleza plurilingüe. El peso de las políticas lingüísticas llevadas adelante por el Estado, principalmente desde 1877, aunque en forma muy inespecífica y dispersa, recayó siempre sobre ciertos componentes de las políticas educativas y, en las prácticas curriculares y didácticas de éstas. Especialmente en el siglo XX, las tendencias hacia el diseño lingüístico de la sociedad uruguaya (principalmente en el ámbito educativo) se pueden caracterizar teórica, ideológica y prácticamente en distintas direcciones que en muchos casos son altamente conflictivas y contradictorias. | Nota de contenido: | • DOCUMENTO 1: Marco Orgánico de Referencia de las Políticas Lingüísticas en la Educación Pública.• DOCUMENTO 2: Propuesta de Reestructura de los Componentes Curriculares y Extracurriculares del Dominio Lingüístico de los tres Subsistemas.• DOCUMENTO 3: Recomendaciones referidas a la Formación Docente para el dominio Lingüístico.• DOCUMENTO 4: Aspectos complementarios. |
Documentos de la Comisiòn de Polìticas Linguìsticas en la Educaciòn Pùblica [texto impreso] / ANEP . - 2008 . - 200 p. ISBN : 978-9974-644-81-6 Palabras clave: | [Palabras claves]EDUCACIÓN
[Palabras claves]ENSEÑANZA
[Palabras claves]LINGÜÍSTICA
[Palabras claves]POLÍTICA EDUCATIVA | Resumen: | El Uruguay produjo un imaginario político de sociedad monolingüe (en un contexto de sociedad pensada como homogénea en todos los sentidos), a pesar de que su proceso constitutivo fue histórica y de naturaleza plurilingüe. El peso de las políticas lingüísticas llevadas adelante por el Estado, principalmente desde 1877, aunque en forma muy inespecífica y dispersa, recayó siempre sobre ciertos componentes de las políticas educativas y, en las prácticas curriculares y didácticas de éstas. Especialmente en el siglo XX, las tendencias hacia el diseño lingüístico de la sociedad uruguaya (principalmente en el ámbito educativo) se pueden caracterizar teórica, ideológica y prácticamente en distintas direcciones que en muchos casos son altamente conflictivas y contradictorias. | Nota de contenido: | • DOCUMENTO 1: Marco Orgánico de Referencia de las Políticas Lingüísticas en la Educación Pública.• DOCUMENTO 2: Propuesta de Reestructura de los Componentes Curriculares y Extracurriculares del Dominio Lingüístico de los tres Subsistemas.• DOCUMENTO 3: Recomendaciones referidas a la Formación Docente para el dominio Lingüístico.• DOCUMENTO 4: Aspectos complementarios. |
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4298 | 407 ANE doc | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | | |
3454 | 407ANEdoc | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | | |
(2000)
Enseñanza de la lengua: Aportes para el trabajo en la escuela [texto impreso] . - [S.l.] : ANEP, 2000 . - 66 p. Proyecto MECAEP. Unidad de Medición de Resultdos Educativos. | |
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3449 | 407 ANEens | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Didáctica de la lengua | Disponible | | |
3001 | 407 ANEens | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Didáctica de la lengua | Disponible | | |
3451 | 407 ANEens | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | | |
/ ANEP (2016)
Glosario del área de conocimiento de lenguas del Programa de Educación Inicial y Primaria 2008 [texto impreso] / ANEP, Autor . - [S.l.] : ANEP, 2016 . - 174 p. ISBN : 978-9974-7117-7-8 Idioma : Español ( spa) | |
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3466 | 407 ANE glo | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | 03/10/2017 | Don |
256 | 407 ANE glo | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | | |
/ PROLEE (2016)
Título : | Pautas de referencia sobre tipos lectores y escritores en español como primera lengua | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | PROLEE, Autor ; Luciana Aznárez, Autor | Editorial: | ANEP : Prolee | Fecha de publicación: | 2016 | Número de páginas: | 164 p | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
[Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA LECTURA | Nota de contenido: | DEFINICIÓN DE LECTURA.--- Tipo lector.--- Componentes de la lectura.--- Comportamiento lector.--- Conocimiento del sistema de escritura.--- Comprensión textual.--- Conocimiento lingüístico.--- Léxico.--- Sintaxis.--- Prosodia.--- Conocimiento discursivo.--- DESCRIPCIÓN DE TIPOS LECTORES.--- DEFINICIÓN DE ESCRITURA 59
2. DESCRIPCIÓN DE LAS CATEGORÍAS.--- Tipo escritor.--- Componentes de la escritura.--- Comportamiento escritor.--- Conocimiento del sistema de escritura.--- Producción textual.--- Cuadros de progresión de los conocimientos según los tipos lectores.--- Cuadros de progresión de los conocimientos según los tipos escritores |
Pautas de referencia sobre tipos lectores y escritores en español como primera lengua [texto impreso] / PROLEE, Autor ; Luciana Aznárez, Autor . - [S.l.] : ANEP : Prolee, 2016 . - 164 p. Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | [Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
[Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA LECTURA | Nota de contenido: | DEFINICIÓN DE LECTURA.--- Tipo lector.--- Componentes de la lectura.--- Comportamiento lector.--- Conocimiento del sistema de escritura.--- Comprensión textual.--- Conocimiento lingüístico.--- Léxico.--- Sintaxis.--- Prosodia.--- Conocimiento discursivo.--- DESCRIPCIÓN DE TIPOS LECTORES.--- DEFINICIÓN DE ESCRITURA 59
2. DESCRIPCIÓN DE LAS CATEGORÍAS.--- Tipo escritor.--- Componentes de la escritura.--- Comportamiento escritor.--- Conocimiento del sistema de escritura.--- Producción textual.--- Cuadros de progresión de los conocimientos según los tipos lectores.--- Cuadros de progresión de los conocimientos según los tipos escritores |
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4116 | 407 PRO pau | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | 03/10/2017 | Don |
4119 | 407 PRO pau | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | 03/05/2018 | Don |
/ PROLEE (2015)
Título : | Recursos para la escritura en ámbitos educativos : narrativa docente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | PROLEE, Autor | Editorial: | ANEP : Prolee | Fecha de publicación: | 2015 | Número de páginas: | 71 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-7115-4-9 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA | Nota de contenido: | Narrativa docente: su empleo en educación.---Aspectos discursivos de la narrativa docente.---Aspectos lingüísticos de la narrativa docente; recursos para su escritura.---Algunas pautas para la autocorrección entre colegas: dificultades frecuentes en la escritura formal; corrección e los ejemplos mediante el empleo de instrumentos de consulta lingüística.---Escritura en ámbitos educativos.---Recursos lingüísticos en línea para la escritura en ámbitos educativos. |
Recursos para la escritura en ámbitos educativos : narrativa docente [texto impreso] / PROLEE, Autor . - [S.l.] : ANEP : Prolee, 2015 . - 71 p. ISBN : 978-9974-7115-4-9 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | Palabras claves]DIDÁCTICA DE LA LENGUA
[Palabras claves]ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA | Nota de contenido: | Narrativa docente: su empleo en educación.---Aspectos discursivos de la narrativa docente.---Aspectos lingüísticos de la narrativa docente; recursos para su escritura.---Algunas pautas para la autocorrección entre colegas: dificultades frecuentes en la escritura formal; corrección e los ejemplos mediante el empleo de instrumentos de consulta lingüística.---Escritura en ámbitos educativos.---Recursos lingüísticos en línea para la escritura en ámbitos educativos. |
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4120 | 407 PRO rec | Libro | Biblioteca CERP Suroeste | Lenguaje | Disponible | 03/10/2017 | Don |