[artÃculo] in Cuadernos de PedagogÃa > 263 [01/11/1997] . - p.44-50 TÃtulo : | ¿Diversidad o heterogeneidad? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Clara Mir i Maristany | Fecha de publicación: | 1997 | ArtÃculo en la página: | p.44-50 | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | Las situaciones de cooperación enriquecen las posibilidades intelectuales y afectivas del grupo y de cada uno de sus componentes. El profesorado puede observar las actitudes y competencias en juego y luego reelaborar sus propuestas iniciales. Y el alumnado tiene la ocasión de compartir nuevas experiencias e incrementar, asÃ, el nivel de dificultad del aprendizaje. El artÃculo insiste en la heterogeneidad que caracteriza a los grupos y describe distintos casos en los que la diferencia, tratada en un trabajo cooperativo, genera excelentes oportunidades de progreso. |
[artÃculo] ¿Diversidad o heterogeneidad? [texto impreso] / Clara Mir i Maristany . - 1997 . - p.44-50. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de PedagogÃa > 263 [01/11/1997] . - p.44-50 Resumen: | Las situaciones de cooperación enriquecen las posibilidades intelectuales y afectivas del grupo y de cada uno de sus componentes. El profesorado puede observar las actitudes y competencias en juego y luego reelaborar sus propuestas iniciales. Y el alumnado tiene la ocasión de compartir nuevas experiencias e incrementar, asÃ, el nivel de dificultad del aprendizaje. El artÃculo insiste en la heterogeneidad que caracteriza a los grupos y describe distintos casos en los que la diferencia, tratada en un trabajo cooperativo, genera excelentes oportunidades de progreso. |
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