[artÃculo] in Cuadernos de PedagogÃa > 264 [01/12/1997] . - p.14-18 TÃtulo : | Usos y abusos del concepto de cultura | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Silvia Carrasco Pons | Fecha de publicación: | 1997 | ArtÃculo en la página: | p.14-18 | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | La cultura debe entenderse como adaptación y aprendizaje y, en cambio, tendemos a percibirla como algo estático y cerrado. Esta incomprensión afecta también el sistema educativo, donde se registran discontinuidades entre los planteamientos culturales de la escuela y los de los colectivos minoritarios, tanto en los objetivos de socialización como en los contenidos intelectuales y de actitud. La autora propone diez cuestiones para abordar el tema del interculturalismo. |
[artÃculo] Usos y abusos del concepto de cultura [texto impreso] / Silvia Carrasco Pons . - 1997 . - p.14-18. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de PedagogÃa > 264 [01/12/1997] . - p.14-18 Resumen: | La cultura debe entenderse como adaptación y aprendizaje y, en cambio, tendemos a percibirla como algo estático y cerrado. Esta incomprensión afecta también el sistema educativo, donde se registran discontinuidades entre los planteamientos culturales de la escuela y los de los colectivos minoritarios, tanto en los objetivos de socialización como en los contenidos intelectuales y de actitud. La autora propone diez cuestiones para abordar el tema del interculturalismo. |
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