[artÃculo] in Cuadernos de PedagogÃa > 283 [01/09/1999] . - p.58-62 TÃtulo : | Un proceso de mejora : El modelo canario de autoevaluación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Adelina Jaén ; Ana Luengo ; MarÃa del Carmen Monzón ; José Carlos Pitti ; Amalia Sánchez ; Isabel Suárez | Fecha de publicación: | 1999 | ArtÃculo en la página: | p.58-62 | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | El IES «Pérez Galdós» realiza una revisión general del centro, en la que toman parte todos los estamentos: familias, alumnado, profesorado y personal no docente. Recogida y analizada la información, el equipo de evaluación presenta un informe de conclusiones al claustro y al Consejo Escolar, para decidir las medidas de mejora que se pondrán en marcha el próximo curso. La autoevaluación genera una mayor autonomÃa del propio centro, aunque sus protagonistas admiten que, en realidad, la implicación del alumnado sigue siendo la asignatura pendiente. |
[artÃculo] Un proceso de mejora : El modelo canario de autoevaluación [texto impreso] / Adelina Jaén ; Ana Luengo ; MarÃa del Carmen Monzón ; José Carlos Pitti ; Amalia Sánchez ; Isabel Suárez . - 1999 . - p.58-62. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de PedagogÃa > 283 [01/09/1999] . - p.58-62 Resumen: | El IES «Pérez Galdós» realiza una revisión general del centro, en la que toman parte todos los estamentos: familias, alumnado, profesorado y personal no docente. Recogida y analizada la información, el equipo de evaluación presenta un informe de conclusiones al claustro y al Consejo Escolar, para decidir las medidas de mejora que se pondrán en marcha el próximo curso. La autoevaluación genera una mayor autonomÃa del propio centro, aunque sus protagonistas admiten que, en realidad, la implicación del alumnado sigue siendo la asignatura pendiente. |
|