[artÃculo] in Cuadernos de PedagogÃa > 277 [01/02/1999] . - p.8-16 TÃtulo : | José Manuel Esteve : Formación inicial docente, la asignatura pendiente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Manuel Monescillo Palomo | Fecha de publicación: | 1999 | ArtÃculo en la página: | p.8-16 | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | José Manuel Esteve es un activo profesor universitario y un tenaz investigador que ha sabido afrontar el reto de buscar respuestas cientÃficas a los problemas que en los últimos tiempos preocupan a la escuela y al colectivo docente. AsÃ, se ha ocupado de temas tan candentes como el malestar docente, el cambio social y la salud mental del profesorado, la publicidad y su influencia en la infancia, la formación inicial de los docentes o las estrategias para lograr la calidad y eficacia en la enseñanza. Ahora acaba de publicar, en clave de entrañable memoria, El árbol del bien y del mal, donde cuenta las vivencias, maltratos y peripecias de un alumno que padeció en la escuela de los años cincuenta. Actualmente es catedrático numerario de la Universidad de Málaga, institución en la que ha ejercido distintos cargos de responsabilidad. Asimismo, es el director de varios proyectos de investigación, asesor y colaborador de diversas publicaciones educativas y trabaja, entre otras, con distintas universidades de Chile, Israel, Portugal, Inglaterra y Méjico. |
[artÃculo] José Manuel Esteve : Formación inicial docente, la asignatura pendiente [texto impreso] / Manuel Monescillo Palomo . - 1999 . - p.8-16. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de PedagogÃa > 277 [01/02/1999] . - p.8-16 Resumen: | José Manuel Esteve es un activo profesor universitario y un tenaz investigador que ha sabido afrontar el reto de buscar respuestas cientÃficas a los problemas que en los últimos tiempos preocupan a la escuela y al colectivo docente. AsÃ, se ha ocupado de temas tan candentes como el malestar docente, el cambio social y la salud mental del profesorado, la publicidad y su influencia en la infancia, la formación inicial de los docentes o las estrategias para lograr la calidad y eficacia en la enseñanza. Ahora acaba de publicar, en clave de entrañable memoria, El árbol del bien y del mal, donde cuenta las vivencias, maltratos y peripecias de un alumno que padeció en la escuela de los años cincuenta. Actualmente es catedrático numerario de la Universidad de Málaga, institución en la que ha ejercido distintos cargos de responsabilidad. Asimismo, es el director de varios proyectos de investigación, asesor y colaborador de diversas publicaciones educativas y trabaja, entre otras, con distintas universidades de Chile, Israel, Portugal, Inglaterra y Méjico. |
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