TÃtulo : | Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | C. Sarah Tann | Mención de edición: | 2a ed | Editorial: | Madrid [España] : Morata | Fecha de publicación: | 1993 | Colección: | Educación Infantil y Primaria num. 12 | Número de páginas: | 220 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-7112-340-4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | ORGANIZACIÓN ESCOLAR CURRICULUM | Resumen: | Este libro examina el papel del trabajo con unidades didácticas globalizadas, en los términos del debate actual sobre el curriculum de la educación primaria, refiriéndose, sobre todo, al "equilibrio", "continuidad", "progresión" y "diferenciación". Presenta estudios de casos en los que los alumnos y profesores actúan en colaboración a la hora de elegir, desarrollar y supervisar cada tópico; de este modo se amplÃan las oportunidades para la obtención de destrezas y actitudes adicionales , y (lo que es más importante) los alumnos aprenden a evaluar su propio aprendizaje. |
Diseño y desarrollo de unidades didácticas en la escuela primaria [texto impreso] / C. Sarah Tann . - 2a ed . - Morata, 1993 . - 220 p. - ( Educación Infantil y Primaria; 12) . ISBN : 978-84-7112-340-4 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | ORGANIZACIÓN ESCOLAR CURRICULUM | Resumen: | Este libro examina el papel del trabajo con unidades didácticas globalizadas, en los términos del debate actual sobre el curriculum de la educación primaria, refiriéndose, sobre todo, al "equilibrio", "continuidad", "progresión" y "diferenciación". Presenta estudios de casos en los que los alumnos y profesores actúan en colaboración a la hora de elegir, desarrollar y supervisar cada tópico; de este modo se amplÃan las oportunidades para la obtención de destrezas y actitudes adicionales , y (lo que es más importante) los alumnos aprenden a evaluar su propio aprendizaje. |
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