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Autor R Dézaly
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaDidáctica del cálculo, de las lecciones de cosas y de las ciencias aplicadas / Joseph Leif (1961)
TÃtulo : Didáctica del cálculo, de las lecciones de cosas y de las ciencias aplicadas Tipo de documento: texto impreso Autores: Joseph Leif ; R Dézaly Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1961 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica num. 68 Número de páginas: 328 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.7 Matemáticas en la educación primaria Nota de contenido: La enseñanza del cálculo. -- Introducción. -- El aprendizaje del cálculo. --- Las bases teóricas de este aprendizaje. -- La pedagogía del cálculo en los grados preparatorios. -- El cálculo en el ciclo elemental primario. -- El cálculo en el ciclo medio (C.M.) y en el ciclo superior (C.S) primarios o el desarrollo de la aptitud de razonamiento. -- Los problemas. -- El cálculo en las clases de fin de estudios o el cálculo al servicio de la vida. -- Conclusión general. -- Bibliografía. -- Lecciones de las cosas (enseñanza intuitiva) y ciencias aplicadas. -- Introducción. -- Los datos fundamentales. -- La pedagogía de la enseñanza científica. -- Conclusión general. -- Bibliografía. Didáctica del cálculo, de las lecciones de cosas y de las ciencias aplicadas [texto impreso] / Joseph Leif ; R Dézaly . - Kapelusz, 1961 . - 328 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica; 68) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.7 Matemáticas en la educación primaria Nota de contenido: La enseñanza del cálculo. -- Introducción. -- El aprendizaje del cálculo. --- Las bases teóricas de este aprendizaje. -- La pedagogía del cálculo en los grados preparatorios. -- El cálculo en el ciclo elemental primario. -- El cálculo en el ciclo medio (C.M.) y en el ciclo superior (C.S) primarios o el desarrollo de la aptitud de razonamiento. -- Los problemas. -- El cálculo en las clases de fin de estudios o el cálculo al servicio de la vida. -- Conclusión general. -- Bibliografía. -- Lecciones de las cosas (enseñanza intuitiva) y ciencias aplicadas. -- Introducción. -- Los datos fundamentales. -- La pedagogía de la enseñanza científica. -- Conclusión general. -- Bibliografía. Reserva
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