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Colección Biblioteca de Cultura Pedagógica
- Editorial : Kapelusz
- ISSN : sin ISSN
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaTests ABC / Manuel Bergstrom Lourenço Filho (1960)
TÃtulo : Tests ABC : De verificación : De la madurez necesaria : Para el aprendizaje : De la lectura y escritura Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Bergstrom Lourenço Filho (1897-1970) Mención de edición: 6a ed Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1960 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 239 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: Introducción. -- Los tests ABC. Sus fundamentos. -- Los tests ABC. Contrastación. -- Los tests ABC. Resultados de aplicación. -- Los tests ABC como recurso de estudio individual y tratamiento correctivo. -- Los tests ABC, la observación clínica y los "niños-problema". Tests ABC : De verificación : De la madurez necesaria : Para el aprendizaje : De la lectura y escritura [texto impreso] / Manuel Bergstrom Lourenço Filho (1897-1970) . - 6a ed . - Kapelusz, 1960 . - 239 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 372.4 Enseñanza de la lectura Nota de contenido: Introducción. -- Los tests ABC. Sus fundamentos. -- Los tests ABC. Contrastación. -- Los tests ABC. Resultados de aplicación. -- Los tests ABC como recurso de estudio individual y tratamiento correctivo. -- Los tests ABC, la observación clínica y los "niños-problema". Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2053 372.4 LOU tes Libro IFD Comenio Colección General Disponible Didáctica de la historia y de la geografÃa / Joseph Leif (1974)
TÃtulo : Didáctica de la historia y de la geografÃa Tipo de documento: texto impreso Autores: Joseph Leif ; G. Rustin Mención de edición: 6a reimp Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1974 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 142 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Una enseñanza díficil. -- Como enseñar historia. -- La geografía. -- El significado de esta enseñanza. -- Cómo enseñar geografía. Didáctica de la historia y de la geografÃa [texto impreso] / Joseph Leif ; G. Rustin . - 6a reimp . - Kapelusz, 1974 . - 142 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) .
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Una enseñanza díficil. -- Como enseñar historia. -- La geografía. -- El significado de esta enseñanza. -- Cómo enseñar geografía. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2406 372.8 LEI did Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2428 372.8 LEI did Libro IFD Comenio Colección General Disponible La teorÃa de Piaget en la práctica / Hans G Furth (1978)
TÃtulo : La teorÃa de Piaget en la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Hans G Furth ; Harry Wachs Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1978 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 285 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 371.337 Uso educativo de juegos y juguetes Nota de contenido: La teoría de Piaget aplicada a la escuela para pensar. -- Una escuela para pensar. -- El proyecto en Charleston. -- Principios básicos de una escuela para pensar. -- Estructura del salón de clase. -- El ambiente del salón de clase. -- El ambiente para la salud intelectual. -- Juegos para pensar. -- Pensamiento motor general. -- Pensamiento motor discriminativo. -- Juegos para el pensamiento visual. -- Juegos para el pensamiento auditivo. -- Juegos para el pensamiento manual. -- Juegos para el pensamiento gráfico. -- Juegos para el pensamiento lógico. -- Juegos para el pensamiento social. -- Conclusiones. Una escuela para pensar para todos los niños. La teorÃa de Piaget en la práctica [texto impreso] / Hans G Furth ; Harry Wachs . - Kapelusz, 1978 . - 285 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) .
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 371.337 Uso educativo de juegos y juguetes Nota de contenido: La teoría de Piaget aplicada a la escuela para pensar. -- Una escuela para pensar. -- El proyecto en Charleston. -- Principios básicos de una escuela para pensar. -- Estructura del salón de clase. -- El ambiente del salón de clase. -- El ambiente para la salud intelectual. -- Juegos para pensar. -- Pensamiento motor general. -- Pensamiento motor discriminativo. -- Juegos para el pensamiento visual. -- Juegos para el pensamiento auditivo. -- Juegos para el pensamiento manual. -- Juegos para el pensamiento gráfico. -- Juegos para el pensamiento lógico. -- Juegos para el pensamiento social. -- Conclusiones. Una escuela para pensar para todos los niños. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2425 371.337 FUR teo Libro IFD Comenio Colección General Disponible 3224 371.337 FUR teo Libro IFD Comenio Colección General Disponible La motivación, la inteligencia y el éxito en el aprendizaje / MarÃa Wasna (1974)
TÃtulo : La motivación, la inteligencia y el éxito en el aprendizaje Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Wasna Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1974 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 126 p Clasificación: 370.154 Motivación Nota de contenido: Parte teórica. -- La motivación y el comportamiento. -- Teorías acerca de la motivación. -- La motivación para el rendimiento. -- La motivación "perdurable" y la "actualizada" para el rendimiento. -- La motivación para rendir y el nivel de aspiración. -- El desarrollo de la motivación para el rendimiento. -- Relaciones funcionales de la motivación. -- La motivación para el rendimiento y la motivación para el estudio. -- Métodos para medir la motivación. -- Métodos al alcance del maetro. -- Procedimientos especiales de diagnóstico psicológico. -- Investigaciones psicológicas. -- Aprehensión de la motivación para el rendimiento mediante el Test de Aprecepción Temática (TAT). -- Otras categorías para historias del TAT sin motivación para el rendimiento. -- La validez del TAT para medir la motivación para el rendimiento. -- Distribución de los valores de medición del TAT respecto de la prueba al azar examinada. -- Relación entre los valores de medición del TAT correspondientes a la motivación para el rendimiento y las otras categorías computadas. -- Relación entre los datos de la motivación para el rendimiento y otras variables de la personalidad. -- Motivación e inteligencia. -- Motivación y éxito escolar. -- Motivación, inteligencia y éxito escolar. -- Observaciones finales. -- ¿Motivación para el rendimiento o para el estudio?. -- La escuela vista a través de los ojos de los alumnos. -- El castigo como motor del estudio. -- Motivación adecuada e inadecuada al objeto. -- Apéndice. La motivación, la inteligencia y el éxito en el aprendizaje [texto impreso] / MarÃa Wasna . - Kapelusz, 1974 . - 126 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) .
Clasificación: 370.154 Motivación Nota de contenido: Parte teórica. -- La motivación y el comportamiento. -- Teorías acerca de la motivación. -- La motivación para el rendimiento. -- La motivación "perdurable" y la "actualizada" para el rendimiento. -- La motivación para rendir y el nivel de aspiración. -- El desarrollo de la motivación para el rendimiento. -- Relaciones funcionales de la motivación. -- La motivación para el rendimiento y la motivación para el estudio. -- Métodos para medir la motivación. -- Métodos al alcance del maetro. -- Procedimientos especiales de diagnóstico psicológico. -- Investigaciones psicológicas. -- Aprehensión de la motivación para el rendimiento mediante el Test de Aprecepción Temática (TAT). -- Otras categorías para historias del TAT sin motivación para el rendimiento. -- La validez del TAT para medir la motivación para el rendimiento. -- Distribución de los valores de medición del TAT respecto de la prueba al azar examinada. -- Relación entre los valores de medición del TAT correspondientes a la motivación para el rendimiento y las otras categorías computadas. -- Relación entre los datos de la motivación para el rendimiento y otras variables de la personalidad. -- Motivación e inteligencia. -- Motivación y éxito escolar. -- Motivación, inteligencia y éxito escolar. -- Observaciones finales. -- ¿Motivación para el rendimiento o para el estudio?. -- La escuela vista a través de los ojos de los alumnos. -- El castigo como motor del estudio. -- Motivación adecuada e inadecuada al objeto. -- Apéndice. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2138 370.154 WAS mot Libro IFD Comenio Colección General Disponible Didáctica de la música / MarÃa Elena González (1963)
TÃtulo : Didáctica de la música Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Elena González Editorial: Buenos Aires [Argentina] : Kapelusz Fecha de publicación: 1963 Colección: Biblioteca de Cultura Pedagógica Número de páginas: 149 p Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Conceptos generales. -- Finalidad de la educación musical en la escuela. -- El maestro de música: preparación general y especial. -- El niño. -- Lo que canta el niño. --El aula de música: material didáctico. -- Otras actividades musicales. -- Consideraciones finales. Didáctica de la música [texto impreso] / MarÃa Elena González . - Kapelusz, 1963 . - 149 p. - (Biblioteca de Cultura Pedagógica) .
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Conceptos generales. -- Finalidad de la educación musical en la escuela. -- El maestro de música: preparación general y especial. -- El niño. -- Lo que canta el niño. --El aula de música: material didáctico. -- Otras actividades musicales. -- Consideraciones finales. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 3337 372.87 GON did Libro IFD Comenio Colección General Disponible El maestro ante alumnos perturbadores / Irene Caspari (1978)
PermalinkDidáctica de la lengua oral / Marta Ofelia Pierro de De Luca (1983)
PermalinkLos niños poco dotados en la clase común / Sheila Lowenbraun (1980)
PermalinkLa querella de los métodos en la enseñanza de la lectura / Berta P. de Braslavsky (1962)
PermalinkLa lectura en la escuela / Berta P. de Braslavsky (1983)
PermalinkManual de mediciones y evaluación del rendimiento en los estudios / Paul A Goring (1971)
PermalinkPsicologÃa para los docentes / Dennis Child (1975)
PermalinkPsicologÃa de la labor cotidiana / Otto Engelmayer (1964)
PermalinkPsicologÃa de la actividad escolar / MarÃa Helena Novaes (1973)
PermalinkMaestros creativos - alumnos creativos / Gottfried Heinelt (1979)
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