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Autor MarÃa Dibarboure
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaMucho más que el centenario de una fórmula / MarÃa Dibarboure en Quehacer educativo, 70 ([01/04/2005])
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 70 [01/04/2005] . - p.33-41
TÃtulo : Mucho más que el centenario de una fórmula : 2005, Año Internacional de la FÃsica Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Dibarboure Fecha de publicación: 2005 ArtÃculo en la página: p.33-41 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Sobre el aprendizaje y la enseñanza de la Física. -- ¿Por qué un antes y un después de 1905...? ¿Qué pasa en 1905?. -- Historia de la ciencia... aproximaciones conceptuales... acercamientos al aula. -- Apuntes para el acercamiento escolar. -- Algunos apuntes más. -- Desde la persepectiva escolar. [artÃculo] Mucho más que el centenario de una fórmula : 2005, Año Internacional de la FÃsica [texto impreso] / MarÃa Dibarboure . - 2005 . - p.33-41.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 70 [01/04/2005] . - p.33-41
Nota de contenido: Sobre el aprendizaje y la enseñanza de la Física. -- ¿Por qué un antes y un después de 1905...? ¿Qué pasa en 1905?. -- Historia de la ciencia... aproximaciones conceptuales... acercamientos al aula. -- Apuntes para el acercamiento escolar. -- Algunos apuntes más. -- Desde la persepectiva escolar. La nutrición en la nueva propuesta programática / MarÃa Dibarboure en Quehacer educativo, 101 (Junio)
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 101 (Junio) . - p. 34-40
TÃtulo : La nutrición en la nueva propuesta programática Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Dibarboure, Autor Fecha de publicación: 2010 ArtÃculo en la página: p. 34-40 Idioma : Español (spa) [artÃculo] La nutrición en la nueva propuesta programática [texto impreso] / MarÃa Dibarboure, Autor . - 2010 . - p. 34-40.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 101 (Junio) . - p. 34-40¿Por qué la historia de la ciencia? / MarÃa Dibarboure en Quehacer educativo, 35 ([01/05/1999])
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 35 [01/05/1999] . - p.66-69
TÃtulo : ¿Por qué la historia de la ciencia? Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Dibarboure Fecha de publicación: 1999 ArtÃculo en la página: p.66-69 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La historia de la Ciencia: su utilidad didáctica. -- ¿Qué utilidad pedagógica puede tener el que pongamos a los alumnos en conocimiento de esos saberes?. -- ¿Cómo usarla?. -- La fotosíntesis, un ejemplo de cómo usar el "recorrido histórico". -- Reflexiones finales. [artÃculo] ¿Por qué la historia de la ciencia? [texto impreso] / MarÃa Dibarboure . - 1999 . - p.66-69.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 35 [01/05/1999] . - p.66-69
Nota de contenido: La historia de la Ciencia: su utilidad didáctica. -- ¿Qué utilidad pedagógica puede tener el que pongamos a los alumnos en conocimiento de esos saberes?. -- ¿Cómo usarla?. -- La fotosíntesis, un ejemplo de cómo usar el "recorrido histórico". -- Reflexiones finales. Problematizando en Ciencias Naturales / MarÃa Dibarboure en Quehacer educativo, 74 ([01/12/2005])
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 74 [01/12/2005] . - p.28-28
TÃtulo : Problematizando en Ciencias Naturales Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Dibarboure Fecha de publicación: 2005 ArtÃculo en la página: p.28-28 Idioma : Español (spa) Resumen: Los siguientes trabajos son un fiel testimonio de la diversidad de maneras en que puedan presentarse el problema en el aula de Ciencias Naturales. [artÃculo] Problematizando en Ciencias Naturales [texto impreso] / MarÃa Dibarboure . - 2005 . - p.28-28.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 74 [01/12/2005] . - p.28-28
Resumen: Los siguientes trabajos son un fiel testimonio de la diversidad de maneras en que puedan presentarse el problema en el aula de Ciencias Naturales. Problematizar en Ciencias Naturales / MarÃa Dibarboure en Quehacer educativo, 30 ([01/05/1998])
[artÃculo]
in Quehacer educativo > 30 [01/05/1998] . - p.59-61
TÃtulo : Problematizar en Ciencias Naturales Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Dibarboure Fecha de publicación: 1998 ArtÃculo en la página: p.59-61 Idioma : Español (spa) [artÃculo] Problematizar en Ciencias Naturales [texto impreso] / MarÃa Dibarboure . - 1998 . - p.59-61.
Idioma : Español (spa)
in Quehacer educativo > 30 [01/05/1998] . - p.59-61Propiedades de la materia. Una posible secuencia de trabajo escolar / MarÃa Dibarboure en Quehacer educativo, 85 (Octubre)
Permalink... y sin embargo se puede enseñar ciencias naturales / MarÃa Dibarboure (2009)
PermalinkEducación Claeh. Formar parte ser parte tomar parte / MarÃa Dibarboure (2014)
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