[artÃculo] in Cuadernos de PedagogÃa > 246 (Abril) . - p.58-64 TÃtulo : | Las escuelas españolas a estudio : La gestión de recursos | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Jesús Cerdán Victoria | Fecha de publicación: | 1996 | ArtÃculo en la página: | p.58-64 | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | La Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) llevó a cabo un ambicioso estudio sobre las denominadas escuelas eficaces, en el que participó España a través de una muestra de veinticuatro centros de Primaria y Secundaria. El autor describe los resultados de esta investigación y su impacto en la idea de eficacia, ordenándolos en cuatro áreas: fines educativos de los centros; su dirección y gobierno; y organización curricular. |
[artÃculo] Las escuelas españolas a estudio : La gestión de recursos [texto impreso] / Jesús Cerdán Victoria . - 1996 . - p.58-64. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de PedagogÃa > 246 (Abril) . - p.58-64 Resumen: | La Organización de Cooperación y Desarrollo Económico (OCDE) llevó a cabo un ambicioso estudio sobre las denominadas escuelas eficaces, en el que participó España a través de una muestra de veinticuatro centros de Primaria y Secundaria. El autor describe los resultados de esta investigación y su impacto en la idea de eficacia, ordenándolos en cuatro áreas: fines educativos de los centros; su dirección y gobierno; y organización curricular. |
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