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Autor Imanol Agirre
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaTeorÃas y prácticas en educación artÃstica / Imanol Agirre (2005)
TÃtulo : TeorÃas y prácticas en educación artÃstica : Ideas para una revisión pragmatista de la experiencia estética Tipo de documento: texto impreso Autores: Imanol Agirre Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2005 Número de páginas: 378 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-729-9 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: El currículum de la educación artística en la actual reforma española. -- Nuevas ideas sobre la inteligencia y el desarrollo cognitivo. Implicaciones para la educación artística. -- La evaluación en educación artística. -- La investigación sobre la apreciación artística y su valor en la educación. -- La investigación sobre la creatividad y sus implicaciones en educación artística. -- El arte como saber. El programa logocéntrico de la educación artística. -- El arte como expresión. La educación artística como autoexpresión creativa. -- La reconstrucción disciplinar de la educación artística. -- El arte como sistema cultural. La educación artística para la comprensión de la cultura visual. -- El arte como experiencia estética contingente. Bases para una revisión pragmatista de la educación artística. TeorÃas y prácticas en educación artÃstica : Ideas para una revisión pragmatista de la experiencia estética [texto impreso] / Imanol Agirre . - Barcelona (España) : Octaedro, 2005 . - 378 p.
ISBN : 978-84-8063-729-9
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: El currículum de la educación artística en la actual reforma española. -- Nuevas ideas sobre la inteligencia y el desarrollo cognitivo. Implicaciones para la educación artística. -- La evaluación en educación artística. -- La investigación sobre la apreciación artística y su valor en la educación. -- La investigación sobre la creatividad y sus implicaciones en educación artística. -- El arte como saber. El programa logocéntrico de la educación artística. -- El arte como expresión. La educación artística como autoexpresión creativa. -- La reconstrucción disciplinar de la educación artística. -- El arte como sistema cultural. La educación artística para la comprensión de la cultura visual. -- El arte como experiencia estética contingente. Bases para una revisión pragmatista de la educación artística. Reserva
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