[artÃculo] in Cuadernos de PedagogÃa > 319 (Diciembre) . - p.69-72 TÃtulo : | Escuela plural | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Cláudia Caldeira Soares | Fecha de publicación: | 2002 | ArtÃculo en la página: | p.69-72 | Idioma : | Español (spa) | Resumen: | Con este nombre se implanta en Brasil una propuesta polÃtica-pedagógica abierta que pretende intervenir de forma radical en las estructuras selectivas y exluyentes. Uno de sus principios fundamentales es la idea de educar como derecho, algo que se traduce en la construcción de un nuevo diseño curricular, una evaluación que interprete la realidad y una dimensión colectiva del trabajo. |
[artÃculo] Escuela plural [texto impreso] / Cláudia Caldeira Soares . - 2002 . - p.69-72. Idioma : Español ( spa) in Cuadernos de PedagogÃa > 319 (Diciembre) . - p.69-72 Resumen: | Con este nombre se implanta en Brasil una propuesta polÃtica-pedagógica abierta que pretende intervenir de forma radical en las estructuras selectivas y exluyentes. Uno de sus principios fundamentales es la idea de educar como derecho, algo que se traduce en la construcción de un nuevo diseño curricular, una evaluación que interprete la realidad y una dimensión colectiva del trabajo. |
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