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Autor Gisèle Tessier
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaComprender a los adolescentes / Gisèle Tessier (2004)
TÃtulo : Comprender a los adolescentes Tipo de documento: texto impreso Autores: Gisèle Tessier Editorial: Barcelona [España] : Octaedro Fecha de publicación: 2004 Número de páginas: 153 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-443-4 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.5 Psicología del adolescente Nota de contenido: Nuevas tareas por realizar. -- Adiós a la infancia, adiós a los padres. -- La resolución del conflicto edípico. -- La prueba parental. -- Relaciones conflictivas. -- Conflictos «sintomáticos». -- Experiencias interiores díficiles. -- La prueba escolar. -- Las promesas perdidas de la institución escolar. -- La interiorización de los valores institucionales. -- La identidad en la prueba escolar. -- La prueba de la alteridad. -- Un nuevo cuerpo en la prueba del espejo. -- Las relaciones de amistad. -- La experiencia amorosa. -- La entrada en la temporalidad. -- Diversidad de las condiciones de identidad. -- Las experiencias integradoras del yo. -- Mediaciones y referencias. -- Conclusión. Comprender a los adolescentes [texto impreso] / Gisèle Tessier . - Barcelona (España) : Octaedro, 2004 . - 153 p.
ISBN : 978-84-8063-443-4
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.5 Psicología del adolescente Nota de contenido: Nuevas tareas por realizar. -- Adiós a la infancia, adiós a los padres. -- La resolución del conflicto edípico. -- La prueba parental. -- Relaciones conflictivas. -- Conflictos «sintomáticos». -- Experiencias interiores díficiles. -- La prueba escolar. -- Las promesas perdidas de la institución escolar. -- La interiorización de los valores institucionales. -- La identidad en la prueba escolar. -- La prueba de la alteridad. -- Un nuevo cuerpo en la prueba del espejo. -- Las relaciones de amistad. -- La experiencia amorosa. -- La entrada en la temporalidad. -- Diversidad de las condiciones de identidad. -- Las experiencias integradoras del yo. -- Mediaciones y referencias. -- Conclusión. Reserva
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