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Autor Antonio Guerrero Serón
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl profesorado como categorÃa social y agente educativo / Antonio Guerrero Serón
en SociologÃa de la educación / Francisco Fernández Palomares (2003)
TÃtulo : El profesorado como categorÃa social y agente educativo : sociologÃa del profesorado Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Guerrero Serón Número de páginas: p. 307-331 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Presentación. -- El profesorado como categoría social. -- La enseñanza como profesión: el análisis funcionalista de las profesiones. -- El análisis de clase y la proletarización del profesorado. -- El debate sobre la profesionalización o proletarización del profesorado. -- El asociacionismo docente, un sindicalismo profesional. -- El profesorado como grupo de estatus. -- El origen y la posición social del profesorado. -- Los motivos de la elección profesional. -- El proceso de socialización profesional: formación general y específica. -- La carrera docente. -- Práctica docente y proceso laboral: la satisfacción profesional. -- La feminización docente: aritmética, geometría y género. -- El profesorado como agente educativo. -- El protagonismo en la organización escolar. -- El protagonismo en la interacción educativa. -- Diferenciación y polarización. -- Resumen. -- Bibliografía.
en SociologÃa de la educación / Francisco Fernández Palomares (2003)
El profesorado como categorÃa social y agente educativo : sociologÃa del profesorado [texto impreso] / Antonio Guerrero Serón . - [s.d.] . - p. 307-331.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Presentación. -- El profesorado como categoría social. -- La enseñanza como profesión: el análisis funcionalista de las profesiones. -- El análisis de clase y la proletarización del profesorado. -- El debate sobre la profesionalización o proletarización del profesorado. -- El asociacionismo docente, un sindicalismo profesional. -- El profesorado como grupo de estatus. -- El origen y la posición social del profesorado. -- Los motivos de la elección profesional. -- El proceso de socialización profesional: formación general y específica. -- La carrera docente. -- Práctica docente y proceso laboral: la satisfacción profesional. -- La feminización docente: aritmética, geometría y género. -- El profesorado como agente educativo. -- El protagonismo en la organización escolar. -- El protagonismo en la interacción educativa. -- Diferenciación y polarización. -- Resumen. -- Bibliografía. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar SociologÃa de la organización escolar / Antonio Guerrero Serón
en SociologÃa de la educación / Francisco Fernández Palomares (2003)
TÃtulo : SociologÃa de la organización escolar Tipo de documento: texto impreso Autores: Antonio Guerrero Serón Número de páginas: p. 281-305 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Los centros escolares como organizaciones sociales. -- Perspectivas en sociología de la organización escolar. -- El concepto sociológico de organización escolar. -- Elementos sociológicos de la organización de los centros escolares. -- Los objetivos de la escuela como organización. -- La estructura formal y el poder en la escuelas. -- Los órganos unipersonales y sus funciones respectivas. -- Gestión democrática y participación: los órganos colegiados. -- Los consejos escolares. -- Los efectos de la organización formal sobre la enseñanza y el aprendizaje. -- La organización espacial y temporal del aprendizaje. -- La organización del alumnado. Agrupamiento homogéneo y heterogéneo. -- Escuela segregada, escuela mixta y coeducación. -- El agrupamiento homogéneo por habilidad. -- El clima escolar como currículo oculto: la cultura, los agentes y el medio social. -- La cultura escolar. -- La morfología social de los agentes educativos. -- El entorno social. -- Resumen. -- Bibliografía.
en SociologÃa de la educación / Francisco Fernández Palomares (2003)
SociologÃa de la organización escolar [texto impreso] / Antonio Guerrero Serón . - [s.d.] . - p. 281-305.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Los centros escolares como organizaciones sociales. -- Perspectivas en sociología de la organización escolar. -- El concepto sociológico de organización escolar. -- Elementos sociológicos de la organización de los centros escolares. -- Los objetivos de la escuela como organización. -- La estructura formal y el poder en la escuelas. -- Los órganos unipersonales y sus funciones respectivas. -- Gestión democrática y participación: los órganos colegiados. -- Los consejos escolares. -- Los efectos de la organización formal sobre la enseñanza y el aprendizaje. -- La organización espacial y temporal del aprendizaje. -- La organización del alumnado. Agrupamiento homogéneo y heterogéneo. -- Escuela segregada, escuela mixta y coeducación. -- El agrupamiento homogéneo por habilidad. -- El clima escolar como currículo oculto: la cultura, los agentes y el medio social. -- La cultura escolar. -- La morfología social de los agentes educativos. -- El entorno social. -- Resumen. -- Bibliografía. Ejemplares
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