TÃtulo : | Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Consultora Cifra (Montevideo, Uruguay) | Editorial: | Montevideo [Uruguay] : Anep | Fecha de publicación: | 2013 | Número de páginas: | 262 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-9974-688-95-7 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370.71 Formación profesional de los educadores | Nota de contenido: | Introducción. -- Objetivos y metodología. -- Resumen ejecutivo, síntesis y conclusiones. -- El contexto educativo en el que se produce el fenómeno a estudiar. -- El perfil de los estudiantes de formación deconte. -- Los estudiantes y la carrera. -- Percepciones sobre cómo llegan los estudiantes y que esperan de la carrera. -- Estado de avance en la carrera. -- Situación del estudiante según su trayectoria educativa: análisis de escolaridades. -- Los centros y los planes: la formación docente, sus diseños y realidades. -- Evaluación que hacen los estudiantes de la carrera. -- Los impactos, resultados y desafíos del sistema educativo. -- Bibliografía. -- Anexo de planes. |
Estudio de los factores que influyen en la duración de las carreras de formación docente [texto impreso] / Consultora Cifra (Montevideo, Uruguay) . - Montevideo (Uruguay) : Anep, 2013 . - 262 p. ISBN : 978-9974-688-95-7 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370.71 Formación profesional de los educadores | Nota de contenido: | Introducción. -- Objetivos y metodología. -- Resumen ejecutivo, síntesis y conclusiones. -- El contexto educativo en el que se produce el fenómeno a estudiar. -- El perfil de los estudiantes de formación deconte. -- Los estudiantes y la carrera. -- Percepciones sobre cómo llegan los estudiantes y que esperan de la carrera. -- Estado de avance en la carrera. -- Situación del estudiante según su trayectoria educativa: análisis de escolaridades. -- Los centros y los planes: la formación docente, sus diseños y realidades. -- Evaluación que hacen los estudiantes de la carrera. -- Los impactos, resultados y desafíos del sistema educativo. -- Bibliografía. -- Anexo de planes. |
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