BIBLIOTECA IFD CANELONES
A partir de esta página puede:
Volver a la pantalla de inicio con las búsquedas... |
Información del autor
Autor Neus SanmartÃ
Documentos disponibles escritos por este autor
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaCambio y conservación en la enseñanza de las ciencias ante las TIC / Neus SanmartÃ
en La educación en el laberinto tecnológico / Manuel Area Moreira (2005)
TÃtulo : Cambio y conservación en la enseñanza de las ciencias ante las TIC Tipo de documento: texto impreso Autores: Neus Sanmartà ; Mercè Izquierdo Número de páginas: p. 31-44 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Las nuevas tecnologías y la «productividad» de la enseñanza. -- Aprender ciencias es aprender nuevas formas de mirar y de hablar. -- A modo de ejemplo. -- La alfabetización científica: algo más que repetir contenidos. -- Las TIC ante las nuevas necesidades de la escuela del siglo XXI. -- ¿Llegará un momento en que la escuela no sea necesaria?
en La educación en el laberinto tecnológico / Manuel Area Moreira (2005)
Cambio y conservación en la enseñanza de las ciencias ante las TIC [texto impreso] / Neus Sanmartà ; Mercè Izquierdo . - [s.d.] . - p. 31-44.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Las nuevas tecnologías y la «productividad» de la enseñanza. -- Aprender ciencias es aprender nuevas formas de mirar y de hablar. -- A modo de ejemplo. -- La alfabetización científica: algo más que repetir contenidos. -- Las TIC ante las nuevas necesidades de la escuela del siglo XXI. -- ¿Llegará un momento en que la escuela no sea necesaria? Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria / Neus Sanmartà (2009)
TÃtulo : Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria Tipo de documento: texto impreso Autores: Neus SanmartÃ, Autor Editorial: Madrid [España] : SÃntesis Fecha de publicación: 2009 Número de páginas: 382 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-773895-2-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Enseñar ciencias en los inicios del siglo XXI. -- ¿Cuál es la naturaleza de la ciencia? . -- ¿Para qué enseñar ciencias?. -- ¿Qué contenidos enseñar en Educación secundaria?. -- ¿Cómo aprenden ciencias los estudiantes?. -- Aprender ciencias, un proceso muy complejo. -- Factores que influyen en el aprendizaje científico. -- Aprender ciencia implica aprender a autorregularse. -- Organización y secuenciación de las actividades de enseñanza/aprendizaje. -- Actividades para la enseñanza de las ciencias. -- Instrumentos y recursos. -- Las actividades de evaluación. -- La gestión del aula y la atención a la diversidad. Didáctica de las ciencias en la educación secundaria obligatoria [texto impreso] / Neus SanmartÃ, Autor . - Madrid (España) : SÃntesis, 2009 . - 382 p.
ISSN : 978-84-773895-2-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Enseñar ciencias en los inicios del siglo XXI. -- ¿Cuál es la naturaleza de la ciencia? . -- ¿Para qué enseñar ciencias?. -- ¿Qué contenidos enseñar en Educación secundaria?. -- ¿Cómo aprenden ciencias los estudiantes?. -- Aprender ciencias, un proceso muy complejo. -- Factores que influyen en el aprendizaje científico. -- Aprender ciencia implica aprender a autorregularse. -- Organización y secuenciación de las actividades de enseñanza/aprendizaje. -- Actividades para la enseñanza de las ciencias. -- Instrumentos y recursos. -- Las actividades de evaluación. -- La gestión del aula y la atención a la diversidad. Reserva
Reservar este documento
Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 1033 507 SAN did Libro IFD Comenio Colección General Disponible 1034 507 SAN did Libro IFD Comenio Colección General Disponible 2692 507 SAN did Sala IFD Comenio Colección General Disponible El diseño de unidades didácticas / Neus SanmartÃ
en Didáctica de las ciencias experimentales / Francisco Javier Perales Palacios (2000)
TÃtulo : El diseño de unidades didácticas Tipo de documento: texto impreso Autores: Neus Sanmartà Número de páginas: p.239-266 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: Introducción. -- Criterios para la toma de decisiones acerca del diseño de unidades didácticas. -- Resumen. -- Actividades. -- Bibliografía básica comentada.
en Didáctica de las ciencias experimentales / Francisco Javier Perales Palacios (2000)
El diseño de unidades didácticas [texto impreso] / Neus Sanmartà . - [s.d.] . - p.239-266.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: Introducción. -- Criterios para la toma de decisiones acerca del diseño de unidades didácticas. -- Resumen. -- Actividades. -- Bibliografía básica comentada. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar La función pedagógica de la evaluación / Jaume Jorba
en Evaluación como ayuda al aprendizaje / Marta Rovira Gabarró (2000)
TÃtulo : La función pedagógica de la evaluación Tipo de documento: texto impreso Autores: Jaume Jorba ; Neus Sanmartà Número de páginas: p. 21-44 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: La evaluación muestra parte del currículum oculto del profesorado. -- La evaluación como regulación. -- Evaluación diagnóstica inicial. -- Evaluación formativa. -- Evaluación sumativa. -- ¿Es imposible aplicar sistemas de evaluación formativos?. -- La autorregulación de los aprendizajes. -- El marco en el que se produce la regulación continua de los aprendizajes. -- En resumen: una forma distinta de pensar sobre la evaluación.
en Evaluación como ayuda al aprendizaje / Marta Rovira Gabarró (2000)
La función pedagógica de la evaluación [texto impreso] / Jaume Jorba ; Neus Sanmartà . - [s.d.] . - p. 21-44.
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: La evaluación muestra parte del currículum oculto del profesorado. -- La evaluación como regulación. -- Evaluación diagnóstica inicial. -- Evaluación formativa. -- Evaluación sumativa. -- ¿Es imposible aplicar sistemas de evaluación formativos?. -- La autorregulación de los aprendizajes. -- El marco en el que se produce la regulación continua de los aprendizajes. -- En resumen: una forma distinta de pensar sobre la evaluación. Ejemplares
Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado ningún ejemplar