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Autor Rudolf Arnheim
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaConsideraciones sobre la educación artística / Rudolf Arnheim
Título : Consideraciones sobre la educación artística Tipo de documento: texto impreso Autores: Rudolf Arnheim Número de páginas: 99 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-877-7 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: A modo de introducción. -- La visión y la necesidad de conocer. -- Las imágenes apuntan a lo esencial. -- Modelos y técnicas. -- Los valores de la expresión. -- La intuición y el intelecto. -- Funciones auxiliares de la actividad artística. -- Qué enseñar y cómo enseñarlo. -- Herramientas visuales del arte. -- Los materiales tienen carácter. -- Aplicaciones en otros ámbitos. -- Recursos utilizables -- Contenidos y significado. -- No hay arte sin función. -- Las artes en la educación. -- ¿Se puede enseñar el arte?. -- Lecturas complementarias. Consideraciones sobre la educación artística [texto impreso] / Rudolf Arnheim . - [s.d.] . - 99 p.
ISBN : 978-84-7509-877-7
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: A modo de introducción. -- La visión y la necesidad de conocer. -- Las imágenes apuntan a lo esencial. -- Modelos y técnicas. -- Los valores de la expresión. -- La intuición y el intelecto. -- Funciones auxiliares de la actividad artística. -- Qué enseñar y cómo enseñarlo. -- Herramientas visuales del arte. -- Los materiales tienen carácter. -- Aplicaciones en otros ámbitos. -- Recursos utilizables -- Contenidos y significado. -- No hay arte sin función. -- Las artes en la educación. -- ¿Se puede enseñar el arte?. -- Lecturas complementarias. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2883 707 ARN con Sala IFD Comenio Colección General Disponible El pensamiento visual / Rudolf Arnheim (2011)
Título : El pensamiento visual Tipo de documento: texto impreso Autores: Rudolf Arnheim, Autor Editorial: Barcelona [España] : Paidós Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 363 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-7509-377-2 Idioma : Español (spa) Palabras clave: EDUCACIÓN ARTÍSTICA PERCEPCIÓN VISUAL Resumen: Arnheim basa sus argumentos en material procedente de filósofos, antiguos y modernos; de experimentos psicológicos de laboratorio; de los trabajos consagrados a la percepción y a la creación artística de los niños; de escritos científicos sobre física y astronomía. Las observaciones de Arnheim mantienen la exposición en un nivel tangible y pertinente respecto de la experiencia humana en situaciones reales. El pensamiento visual [texto impreso] / Rudolf Arnheim, Autor . - Barcelona (España) : Paidós, 2011 . - 363 p.
ISBN : 978-84-7509-377-2
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: EDUCACIÓN ARTÍSTICA PERCEPCIÓN VISUAL Resumen: Arnheim basa sus argumentos en material procedente de filósofos, antiguos y modernos; de experimentos psicológicos de laboratorio; de los trabajos consagrados a la percepción y a la creación artística de los niños; de escritos científicos sobre física y astronomía. Las observaciones de Arnheim mantienen la exposición en un nivel tangible y pertinente respecto de la experiencia humana en situaciones reales. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5696 707 ARNp Libro IFD Comenio Colección General Disponible El poder del centro / Rudolf Arnheim (2011)
Título : El poder del centro : Estudio sobre la composición en las artes visuales Tipo de documento: texto impreso Autores: Rudolf Arnheim Editorial: Madrid [España] : Akal Fecha de publicación: 2011 Número de páginas: 256 p ISBN/ISSN/DL: 978-84-460-1176-7 Nota de contenido: Dos sistemas espaciales. -- Los centros y sus rivales. -- El espectador en cuanto centro. -- Límites y marcos. -- Tondos y cuadrados. -- Los centros en cuanto núcleos. -- Los centros en cuanto divisores. -- Volúmenes y nodos. -- Profundidad espacial. -- Centros y cuadrículas en los edificios. -- Otras cuestiones. El poder del centro : Estudio sobre la composición en las artes visuales [texto impreso] / Rudolf Arnheim . - Madrid (España) : Akal, 2011 . - 256 p.
ISBN : 978-84-460-1176-7
Nota de contenido: Dos sistemas espaciales. -- Los centros y sus rivales. -- El espectador en cuanto centro. -- Límites y marcos. -- Tondos y cuadrados. -- Los centros en cuanto núcleos. -- Los centros en cuanto divisores. -- Volúmenes y nodos. -- Profundidad espacial. -- Centros y cuadrículas en los edificios. -- Otras cuestiones. Reserva
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