Título : | ¡Qué problemas los problemas! : ¿Cómo trabajar desafiós matemáticos? | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Gonzalez, Beatriz, Autor | Editorial: | Buenos Aires [Argentina] : Hola Chicos | Fecha de publicación: | 2012 | Colección: | Secuencias Didácticas | Número de páginas: | 112 p | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-15-6127-8 | Nota general: | Una forma de organizar la enseñanza en el Nivel Inicial y la Educación Primaria | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | [Tesauro n?1]DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
| Resumen: | Propone desde desafíos matemáticos el trabajo con problemas.
Ofrece un recorrido que comenzando con un marco teórico pone de manifiesto el sustento básico de las propuestas de trabajo: para qué y por qué trabajar y jugar haciendo matemática.
Se amplía luego con una serie de actividades para llevar a la práctica teniendo en cuenta la resolución de problemas.
Se ocupa del lugar que tienen en la propuesta de trabajo matemático el docente, el alumno y el conocimiento. Brinda herramientas a los docentes elaborando secuencias didácticas que abarcan juegos que atienden a:
Sistema de numeración,las funciones del número, la enseñanza del espacio y las formas geométricas, y la enseñanza de la medida. |
¡Qué problemas los problemas! : ¿Cómo trabajar desafiós matemáticos? [texto impreso] / Gonzalez, Beatriz, Autor . - Hola Chicos, 2012 . - 112 p. - ( Secuencias Didácticas) . ISBN : 978-987-15-6127-8 Una forma de organizar la enseñanza en el Nivel Inicial y la Educación Primaria Idioma : Español ( spa) Clasificación: | [Tesauro n?1]DIDÁCTICA DE LAS MATEMÁTICAS
| Resumen: | Propone desde desafíos matemáticos el trabajo con problemas.
Ofrece un recorrido que comenzando con un marco teórico pone de manifiesto el sustento básico de las propuestas de trabajo: para qué y por qué trabajar y jugar haciendo matemática.
Se amplía luego con una serie de actividades para llevar a la práctica teniendo en cuenta la resolución de problemas.
Se ocupa del lugar que tienen en la propuesta de trabajo matemático el docente, el alumno y el conocimiento. Brinda herramientas a los docentes elaborando secuencias didácticas que abarcan juegos que atienden a:
Sistema de numeración,las funciones del número, la enseñanza del espacio y las formas geométricas, y la enseñanza de la medida. |
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