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370.152 : Memoria, aprendizaje, razonamiento; otros procesos cognoscitivos
370 Educación
370.072 Investigación educativa
370.1 FilosofÃa, teorÃas y principios de la educación
370.11 Fines, objetivos y valores de la educación
370.114 Educación moral, ética, del carácter
370.15 PsicologÃa de la educación
370.154 Motivación
370.19 Educación y sociedad
370.193 SociologÃa de la educación
370.193 1 Influencia de la comunidad sobre la educación
370.3 Diccionarios de educación
370.7 Estudio y enseñanza de la educación
370.71 Formación profesional de los educadores
370.72 Comunidades rurales
370.773 Estudiantes, practicantes, aprendices, novatos
370.78 Investigaciones sobre la educación
370.9 Historia de la educación
370.980 Historia de la educación en América del Sur
370.989 5 Estudio histórico y geográfico de la educación en Uruguay
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.152
Hacer una sugerencia Refinar búsquedaTeorÃas del aprendizaje para el docente / Clifton B Chadwick (1984)
TÃtulo : TeorÃas del aprendizaje para el docente Tipo de documento: texto impreso Autores: Clifton B Chadwick Mención de edición: 2a ed Editorial: Santiago de Chile [Chile] : Unversitaria Fecha de publicación: 1984 Número de páginas: 149 p Clasificación: 370.152 Memoria, aprendizaje, razonamiento; otros procesos cognoscitivos Nota de contenido: Características generales de las teorías del aprendizaje. -- Psicología evolutiva de Jean Piaget. -- Teorías cognoscitivas del aprendizaje. -- Psicología de aprendizaje de la teoría neo-conductista. -- La posición ecléctica de Robert Gagné. -- Implicancias para el desarrollo del currículum. TeorÃas del aprendizaje para el docente [texto impreso] / Clifton B Chadwick . - 2a ed . - Santiago de Chile (Chile) : Unversitaria, 1984 . - 149 p.
Clasificación: 370.152 Memoria, aprendizaje, razonamiento; otros procesos cognoscitivos Nota de contenido: Características generales de las teorías del aprendizaje. -- Psicología evolutiva de Jean Piaget. -- Teorías cognoscitivas del aprendizaje. -- Psicología de aprendizaje de la teoría neo-conductista. -- La posición ecléctica de Robert Gagné. -- Implicancias para el desarrollo del currículum. Reserva
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