en / Alfonso Lizarzaburu (2001)TÃtulo : | Algunas consideraciones fundamentales sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática en relación con los pueblos indÃgenas de América Latina | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alfonso Lizarzaburu | Número de páginas: | p.253-271 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | Plurietnicidad, multiculturalidad, plurilingüismo y proyecto nacional. -- Poblaciones indígenas, educación y pobreza en América Latina. -- La enseñanza-aprendizaje de la matemática en el contexto internacional. -- Un estudio de caso que ilustra la situación de la región en materia de enseñanza-aprendizaje de matemática en la educación básica. -- Plurietnicidad, multiculturalidad, plurilingüismo y Educación Intercultural Bilingüe (EIB). -- Educación intercultural Bilingüe, matemática y etnomatemática. -- Algunas cuestiones fundamentales sobre Educación Intercultural Bilingüe y matemática. |
en / Alfonso Lizarzaburu (2001)Algunas consideraciones fundamentales sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje de la matemática en relación con los pueblos indÃgenas de América Latina [texto impreso] / Alfonso Lizarzaburu . - [s.d.] . - p.253-271. Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | Plurietnicidad, multiculturalidad, plurilingüismo y proyecto nacional. -- Poblaciones indígenas, educación y pobreza en América Latina. -- La enseñanza-aprendizaje de la matemática en el contexto internacional. -- Un estudio de caso que ilustra la situación de la región en materia de enseñanza-aprendizaje de matemática en la educación básica. -- Plurietnicidad, multiculturalidad, plurilingüismo y Educación Intercultural Bilingüe (EIB). -- Educación intercultural Bilingüe, matemática y etnomatemática. -- Algunas cuestiones fundamentales sobre Educación Intercultural Bilingüe y matemática. |
|