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Editorial Casa de la Cultura Ecuatoriana
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Hacer una sugerencia Refinar búsquedaEl Plan de Maestros Asociados / Sabas Olaizola (1955)
TÃtulo : El Plan de Maestros Asociados : Una nueva estructura de la escuela común aplicado al proyecto de formación de maestros Tipo de documento: texto impreso Autores: Sabas Olaizola (1894-1974) Editorial: Quito [Ecuador] : Casa de la Cultura Ecuatoriana Fecha de publicación: 1955 Número de páginas: 212 p Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.989 5 Estudio histórico y geográfico de la educación en Uruguay Nota de contenido: Introducción. -- Origen y desarrollo del Plan de Maestros Asociados. -- Revisión de la reforma educacional. -- Hacia un todo nuevo. -- Reacción moderna. -- La cultura y los valores. -- Reintegración del educador a la forma humana de vida. -- La vocación del educador. -- El educando en el nuevo diseño. -- La forma del saber elaborado en la experiencia. -- Aplicación organizativa. -- Caracterización de los ambientes. -- Ejemplos y direcciones. -- El método pedagógico y la cultura. -- Aspectos metodológicos. -- Centros de coordinación. -- Estructura didáctica del plan. -- Procesos metodológicos. -- Programas y niveles de capacidad. -- La formación moral y cívica. -- Función realista de la escuela común. -- Sistematización y ejemplos. El Plan de Maestros Asociados : Una nueva estructura de la escuela común aplicado al proyecto de formación de maestros [texto impreso] / Sabas Olaizola (1894-1974) . - Quito (Ecuador) : Casa de la Cultura Ecuatoriana, 1955 . - 212 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.989 5 Estudio histórico y geográfico de la educación en Uruguay Nota de contenido: Introducción. -- Origen y desarrollo del Plan de Maestros Asociados. -- Revisión de la reforma educacional. -- Hacia un todo nuevo. -- Reacción moderna. -- La cultura y los valores. -- Reintegración del educador a la forma humana de vida. -- La vocación del educador. -- El educando en el nuevo diseño. -- La forma del saber elaborado en la experiencia. -- Aplicación organizativa. -- Caracterización de los ambientes. -- Ejemplos y direcciones. -- El método pedagógico y la cultura. -- Aspectos metodológicos. -- Centros de coordinación. -- Estructura didáctica del plan. -- Procesos metodológicos. -- Programas y niveles de capacidad. -- La formación moral y cívica. -- Función realista de la escuela común. -- Sistematización y ejemplos. Reserva
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