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Autor MarÃa Elvira Charria de Alonso
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La escuela y la formación de lectores autónomos, 1. Hacia una nueva pedagogÃa de la lectura / MarÃa Elvira Charria de Alonso
TÃtulo de serie: La escuela y la formación de lectores autónomos, 1 TÃtulo : Hacia una nueva pedagogÃa de la lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Elvira Charria de Alonso, Autor ; Ana González Gómez, Autor Editorial: Bogotá : Procultura Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 86 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-904352--3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LECTURA PROMOCIÓN DE LA LECTURA FORMACIÓN DE LECTORES Clasificación: 372.41 Lectura. Comprensión de la lectura. Animación a la lectura Nota de contenido: - El proyecto: Laboratorio de literatura infantil y lectura.
- Hacia un nueva pedagogía de la lectura.
- La lectura: un acto complejo. Efectos de la lectura.
- Los materiales de lectura: fábula, leyenda, poesía, cuento, cuentos de Hadas, novela, teatro, libros documentales. Aspectos en la selección de libros para niños.
- El aprendizaje de la lectura.
- Estrategias para estimular la lectura.La escuela y la formación de lectores autónomos, 1. Hacia una nueva pedagogÃa de la lectura [texto impreso] / MarÃa Elvira Charria de Alonso, Autor ; Ana González Gómez, Autor . - Bogotá : Procultura, 1987 . - 86 p.
ISBN : 978-958-904352--3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LECTURA PROMOCIÓN DE LA LECTURA FORMACIÓN DE LECTORES Clasificación: 372.41 Lectura. Comprensión de la lectura. Animación a la lectura Nota de contenido: - El proyecto: Laboratorio de literatura infantil y lectura.
- Hacia un nueva pedagogía de la lectura.
- La lectura: un acto complejo. Efectos de la lectura.
- Los materiales de lectura: fábula, leyenda, poesía, cuento, cuentos de Hadas, novela, teatro, libros documentales. Aspectos en la selección de libros para niños.
- El aprendizaje de la lectura.
- Estrategias para estimular la lectura.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2796 372.41 ESC v.1 ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleLa escuela y la formación de lectores autónomos, 2. Relaciones alumno-maestro hacia la formación de lectores / Natalia Becerra Cano
TÃtulo de serie: La escuela y la formación de lectores autónomos, 2 TÃtulo : Relaciones alumno-maestro hacia la formación de lectores Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalia Becerra Cano, Autor ; MarÃa Elvira Charria de Alonso, Autor Editorial: Bogotá : Procultura Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 72 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-904354--7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LECTURA PROMOCIÓN DE LA LECTURA FORMACIÓN DE LECTORES Clasificación: 372.41 Lectura. Comprensión de la lectura. Animación a la lectura Nota de contenido: - El proyecto: Laboratorio de literatura infantil y lectura.
- ¿Qué es el lector autónomo?
- Historia de aprendizaje del maestro, la relación con el desarrollo de su autonomía y su relación pedagógica actual.
- Relación pedagógica vertical, pedagogía de la lectura y formación de lectores.
- Relación pedagógica comunicativa, pedagogía de la lectura y formación de lectores autónomos.
- Consecuencias de los tipos de relación para los niños y el maestro, respecto a la formación de lectores.La escuela y la formación de lectores autónomos, 2. Relaciones alumno-maestro hacia la formación de lectores [texto impreso] / Natalia Becerra Cano, Autor ; MarÃa Elvira Charria de Alonso, Autor . - Bogotá : Procultura, 1987 . - 72 p.
ISBN : 978-958-904354--7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LECTURA PROMOCIÓN DE LA LECTURA FORMACIÓN DE LECTORES Clasificación: 372.41 Lectura. Comprensión de la lectura. Animación a la lectura Nota de contenido: - El proyecto: Laboratorio de literatura infantil y lectura.
- ¿Qué es el lector autónomo?
- Historia de aprendizaje del maestro, la relación con el desarrollo de su autonomía y su relación pedagógica actual.
- Relación pedagógica vertical, pedagogía de la lectura y formación de lectores.
- Relación pedagógica comunicativa, pedagogía de la lectura y formación de lectores autónomos.
- Consecuencias de los tipos de relación para los niños y el maestro, respecto a la formación de lectores.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2797 372.41 ESC v.2 ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleLa escuela y la formación de lectores autónomos, 4. Los primeros pasos en la formación del niño lector / MarÃa Elvira Charria de Alonso
TÃtulo de serie: La escuela y la formación de lectores autónomos, 4 TÃtulo : Los primeros pasos en la formación del niño lector Tipo de documento: texto impreso Autores: MarÃa Elvira Charria de Alonso, Autor ; MarÃa Josefa Charria de Gómez, Autor Editorial: Bogotá : Procultura Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 70 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-904355--4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LECTURA FORMACIÓN DE LECTORES Clasificación: 372.41 Lectura. Comprensión de la lectura. Animación a la lectura Nota de contenido: - En qué condiciones se interesa el niño por leer.
- Madurez para la lectura.
- Conocimiento del sistema escrito: significación del texto.
- Las formas de comunicación-expresión.
- La familia debe ser ayudada a participar en la formación del lector.La escuela y la formación de lectores autónomos, 4. Los primeros pasos en la formación del niño lector [texto impreso] / MarÃa Elvira Charria de Alonso, Autor ; MarÃa Josefa Charria de Gómez, Autor . - Bogotá : Procultura, 1987 . - 70 p.
ISBN : 978-958-904355--4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LECTURA FORMACIÓN DE LECTORES Clasificación: 372.41 Lectura. Comprensión de la lectura. Animación a la lectura Nota de contenido: - En qué condiciones se interesa el niño por leer.
- Madurez para la lectura.
- Conocimiento del sistema escrito: significación del texto.
- Las formas de comunicación-expresión.
- La familia debe ser ayudada a participar en la formación del lector.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2799 372.41 ESC v.4 ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleLa escuela y la formación de lectores autónomos, 5. El placer de leer en un programa de lectura / Ana González Gómez
TÃtulo de serie: La escuela y la formación de lectores autónomos, 5 TÃtulo : El placer de leer en un programa de lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana González Gómez, Autor ; MarÃa Elvira Charria de Alonso, Autor Editorial: Bogotá : Procultura Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 40 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-904356--1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LECTURA FORMACIÓN DE LECTORES LEER POR PLACER Clasificación: 372.41 Lectura. Comprensión de la lectura. Animación a la lectura Nota de contenido: - La lectura placentera.
- Los niños necesitan que los adultos les lean.
- Los niños necesitan tener un contacto personal con los libros.
- Los materiales de lectura deben responder a los intereses de los niños.
- La lectura es un instrumento para conocer la realidad.
- La lectura y la creatividad.
- Estrategias para promover la lectura placentera.La escuela y la formación de lectores autónomos, 5. El placer de leer en un programa de lectura [texto impreso] / Ana González Gómez, Autor ; MarÃa Elvira Charria de Alonso, Autor . - Bogotá : Procultura, 1987 . - 40 p.
ISBN : 978-958-904356--1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LECTURA FORMACIÓN DE LECTORES LEER POR PLACER Clasificación: 372.41 Lectura. Comprensión de la lectura. Animación a la lectura Nota de contenido: - La lectura placentera.
- Los niños necesitan que los adultos les lean.
- Los niños necesitan tener un contacto personal con los libros.
- Los materiales de lectura deben responder a los intereses de los niños.
- La lectura es un instrumento para conocer la realidad.
- La lectura y la creatividad.
- Estrategias para promover la lectura placentera.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2800 372.41 ESC v.5 ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleLa escuela y la formación de lectores autónomos, 7. La producción de textos escritos en un programa de lectura / Ana González Gómez
TÃtulo de serie: La escuela y la formación de lectores autónomos, 7 TÃtulo : La producción de textos escritos en un programa de lectura Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana González Gómez, Autor ; MarÃa Elvira Charria de Alonso, Autor Editorial: Bogotá : Procultura Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 48 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-904358--5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LECTURA FORMACIÓN DE LECTORES PROMOCIÓN DE LA LECTURA ESCRITURA Clasificación: 372.41 Lectura. Comprensión de la lectura. Animación a la lectura Nota de contenido: - La escritura: instrumento de comunicación.
- La necesidad de expresarnos por escrito.
- La producción de textos y su relación con distintas formas de expresión.
- La creación de narraciones y cuentos.
- La creación de rimas, canciones, poemas y otras formas.
- La creación de textos informativos.
- El papel del maestro en la producción de textos de los niños.
- Estrategias para promover la lectura y la escritura.La escuela y la formación de lectores autónomos, 7. La producción de textos escritos en un programa de lectura [texto impreso] / Ana González Gómez, Autor ; MarÃa Elvira Charria de Alonso, Autor . - Bogotá : Procultura, 1987 . - 48 p.
ISBN : 978-958-904358--5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LECTURA FORMACIÓN DE LECTORES PROMOCIÓN DE LA LECTURA ESCRITURA Clasificación: 372.41 Lectura. Comprensión de la lectura. Animación a la lectura Nota de contenido: - La escritura: instrumento de comunicación.
- La necesidad de expresarnos por escrito.
- La producción de textos y su relación con distintas formas de expresión.
- La creación de narraciones y cuentos.
- La creación de rimas, canciones, poemas y otras formas.
- La creación de textos informativos.
- El papel del maestro en la producción de textos de los niños.
- Estrategias para promover la lectura y la escritura.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2802 372.41 ESC v.7 ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
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