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Autor Natalia Becerra Cano
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasLa escuela y la formación de lectores autónomos, 2. Relaciones alumno-maestro hacia la formación de lectores / Natalia Becerra Cano
TÃtulo de serie: La escuela y la formación de lectores autónomos, 2 TÃtulo : Relaciones alumno-maestro hacia la formación de lectores Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalia Becerra Cano, Autor ; MarÃa Elvira Charria de Alonso, Autor Editorial: Bogotá : Procultura Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 72 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-904354--7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LECTURA PROMOCIÓN DE LA LECTURA FORMACIÓN DE LECTORES Clasificación: 372.41 Lectura. Comprensión de la lectura. Animación a la lectura Nota de contenido: - El proyecto: Laboratorio de literatura infantil y lectura.
- ¿Qué es el lector autónomo?
- Historia de aprendizaje del maestro, la relación con el desarrollo de su autonomía y su relación pedagógica actual.
- Relación pedagógica vertical, pedagogía de la lectura y formación de lectores.
- Relación pedagógica comunicativa, pedagogía de la lectura y formación de lectores autónomos.
- Consecuencias de los tipos de relación para los niños y el maestro, respecto a la formación de lectores.La escuela y la formación de lectores autónomos, 2. Relaciones alumno-maestro hacia la formación de lectores [texto impreso] / Natalia Becerra Cano, Autor ; MarÃa Elvira Charria de Alonso, Autor . - Bogotá : Procultura, 1987 . - 72 p.
ISBN : 978-958-904354--7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LECTURA PROMOCIÓN DE LA LECTURA FORMACIÓN DE LECTORES Clasificación: 372.41 Lectura. Comprensión de la lectura. Animación a la lectura Nota de contenido: - El proyecto: Laboratorio de literatura infantil y lectura.
- ¿Qué es el lector autónomo?
- Historia de aprendizaje del maestro, la relación con el desarrollo de su autonomía y su relación pedagógica actual.
- Relación pedagógica vertical, pedagogía de la lectura y formación de lectores.
- Relación pedagógica comunicativa, pedagogía de la lectura y formación de lectores autónomos.
- Consecuencias de los tipos de relación para los niños y el maestro, respecto a la formación de lectores.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2797 372.41 ESC v.2 ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleLa escuela y la formación de lectores autónomos, 6. Los niños investigadores y la obra documental / Natalia Becerra Cano
TÃtulo de serie: La escuela y la formación de lectores autónomos, 6 TÃtulo : Los niños investigadores y la obra documental Tipo de documento: texto impreso Autores: Natalia Becerra Cano, Autor ; MarÃa Elvira De Alonso, Autor Editorial: Bogotá : Procultura Fecha de publicación: 1987 Número de páginas: 56 p. ISBN/ISSN/DL: 978-958-904354--7 Idioma : Español (spa) Palabras clave: LECTURA FORMACIÓN DE LECTORES Clasificación: 372.41 Lectura. Comprensión de la lectura. Animación a la lectura Nota de contenido: - Las preguntas, origen de toda investigación.
- La obra documental.
- Condiciones del maestro que lo llevan a formar lectores a través de la obra documental.
- Estrategia de lectura documental y la actividad investigativa.La escuela y la formación de lectores autónomos, 6. Los niños investigadores y la obra documental [texto impreso] / Natalia Becerra Cano, Autor ; MarÃa Elvira De Alonso, Autor . - Bogotá : Procultura, 1987 . - 56 p.
ISBN : 978-958-904354--7
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: LECTURA FORMACIÓN DE LECTORES Clasificación: 372.41 Lectura. Comprensión de la lectura. Animación a la lectura Nota de contenido: - Las preguntas, origen de toda investigación.
- La obra documental.
- Condiciones del maestro que lo llevan a formar lectores a través de la obra documental.
- Estrategia de lectura documental y la actividad investigativa.Reserva
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