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Autor Otto Engelmayer
Documentos disponibles escritos por este autor
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasPsicologÃa evolutiva de la infancia y de la adolescencia / Otto Engelmayer
TÃtulo : PsicologÃa evolutiva de la infancia y de la adolescencia Tipo de documento: texto impreso Autores: Otto Engelmayer, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1970 Número de páginas: 299 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 155.7 Psicología evolutiva Nota de contenido: 1. Antecedentes sobre psicología del niño y del adolescente.
2. Desarrollo, crecimiento y desenvolvimiento.
3. El desarrollo físico.
4. La formación del mundo de la percepción.
5. Juego y creación.
6. El dibujo y la creación plástica.
7. El habla y el hablar.
8. La cosmovisión y comprensión del mundo en el niño y el joven.
9. El yo y la comunidad.
10. La evolución de la persona moral y la génesis de la conciencia.
11. Dios, fe, religiosidad.
12. Belleza y arte.
13. Aspectos estructurales del desarrollo juvenil.PsicologÃa evolutiva de la infancia y de la adolescencia [texto impreso] / Otto Engelmayer, Autor . - Buenos Aires : Kapelusz, 1970 . - 299 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155.7 Psicología evolutiva Nota de contenido: 1. Antecedentes sobre psicología del niño y del adolescente.
2. Desarrollo, crecimiento y desenvolvimiento.
3. El desarrollo físico.
4. La formación del mundo de la percepción.
5. Juego y creación.
6. El dibujo y la creación plástica.
7. El habla y el hablar.
8. La cosmovisión y comprensión del mundo en el niño y el joven.
9. El yo y la comunidad.
10. La evolución de la persona moral y la génesis de la conciencia.
11. Dios, fe, religiosidad.
12. Belleza y arte.
13. Aspectos estructurales del desarrollo juvenil.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001028 155.7 ENGp ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
Disponible001030 155.7 ENGp ej.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
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DisponiblePsicologÃa de la labor cotidiana en la escuela / Otto Engelmayer
TÃtulo : PsicologÃa de la labor cotidiana en la escuela : conocimientos psicológicos al servicio de una didáctica moderna Tipo de documento: texto impreso Autores: Otto Engelmayer, Autor Editorial: Buenos Aires : Kapelusz Fecha de publicación: 1964 Número de páginas: 320 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: 1. La clase en su actuación
- Formas de actividad infantil.
- Trabajo, voluntad y rendimiento.
- El éxito y el fracaso en la escuela.
- El rendimiento de la clase y su dispersión.
- Los fundamentos psicológicos de la educación para el trabajo y el rendimiento.
- La psicohiegiene de la labor escolar.
2. Aprender, enseñar, ejercitarse.
- Ejercitación correcta.
- El problema del "aprendizaje natural".
- El problema de la retención del saber escolar.
- La aclaración psicológica de los procesos didácticos.
- La problemática psicológica de la intuición didáctica.
- La psicología de los errores.
3. La psicología de la labor formativa
- Las bases psicológicas de las lecciones de cosas.
- La educación y la enseñanza del lenguaje.
- Las bases psicológicas de la enseñanza de la artimética y la geometría.
4. Conocimiento de los alumnos por el maestro
- La apreciación de los alumnos y el conocimiento de los hombres.
- Utilidad de una buena ficha de observación.
- Las bases psicológicas de la observación de los alumnos.
5. La práctica de la selección escolar
- La idea de selección en la actualidad.
- La cuestión de la madurez escolar.
- La selección para escuelas especiales.
- La selección para las escuelas posprimarias.PsicologÃa de la labor cotidiana en la escuela : conocimientos psicológicos al servicio de una didáctica moderna [texto impreso] / Otto Engelmayer, Autor . - Buenos Aires : Kapelusz, 1964 . - 320 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.15 Psicología de la educación Nota de contenido: 1. La clase en su actuación
- Formas de actividad infantil.
- Trabajo, voluntad y rendimiento.
- El éxito y el fracaso en la escuela.
- El rendimiento de la clase y su dispersión.
- Los fundamentos psicológicos de la educación para el trabajo y el rendimiento.
- La psicohiegiene de la labor escolar.
2. Aprender, enseñar, ejercitarse.
- Ejercitación correcta.
- El problema del "aprendizaje natural".
- El problema de la retención del saber escolar.
- La aclaración psicológica de los procesos didácticos.
- La problemática psicológica de la intuición didáctica.
- La psicología de los errores.
3. La psicología de la labor formativa
- Las bases psicológicas de las lecciones de cosas.
- La educación y la enseñanza del lenguaje.
- Las bases psicológicas de la enseñanza de la artimética y la geometría.
4. Conocimiento de los alumnos por el maestro
- La apreciación de los alumnos y el conocimiento de los hombres.
- Utilidad de una buena ficha de observación.
- Las bases psicológicas de la observación de los alumnos.
5. La práctica de la selección escolar
- La idea de selección en la actualidad.
- La cuestión de la madurez escolar.
- La selección para escuelas especiales.
- La selección para las escuelas posprimarias.Reserva
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