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Autor Joan Ferrés i Prats
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Educar en una cultura del espectáculo / Joan Ferrés i Prats
TÃtulo : Educar en una cultura del espectáculo Tipo de documento: texto impreso Autores: Joan Ferrés i Prats, Autor Número de páginas: 255 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0825-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1. La sociedad del espectáculo como encrucijada cultural: la sociedad del espectáculo; el perfil de la cultura emergente; la potenciación de lo narrativo, emotivo y lo sensacional; la sinergia de los medios; la tercera crisis de la escuela.--- 2. Modificaciones en la frecuencia de onda de las nuevas generaciones: el ser humano como ecosistema; la capacidad perceptiva; el zapping sensorial; modificaciones en la frecuencia de onda mental; el zapping mental una nueva forma de pensar; la cultura mosaico; el sentido de la inmediatez y de la impaciencia; las respuestas emotivas; modificaciones del ecosistema educativo.--- 3. La crisis cultural como pérdida de valores: el reto de lo apocalípticos; dejarse interpelar; el adormecimiento de la racionalidad; el precio del vértigo;pensar desde la prisa; audiovisual y ausencia de simbolismo; instalados en el conflicto.--- 4. Del conflicto inevitable al conflicto provechoso: la existencia como conflicto; la resolución de conflictos; la búsqueda inconsciente de síntesis; el conflicto emotivo y cognitivo.--- 5. Los mapas de la seducción y constuctivismo; percepción fragmentaria y experiencia narcisista; el arte como metáfora y la educación como seducción liberadora.--- 6. Conciliación entre emotividad y racionalidad: el falso conflicto entre emoción y razón; Piaget y Freud la necesaria conciliación; el falso conflicto entre placer y esfuerzo; la educación del deseo; la emotividad en la Zona de Desarrollo Próximo; la base motivacional del aprendizaje; el educador como creador de deseo.--- 7. Metodología conciliadora: tender puentes entre el cerebro pensante y el cerebro emotivo; tender puentes entre el hemisferio izquierdo y el derecho; tipologías de inteligencias; la imagen como puente; reivindicaciones de la imagen.--- 8. Ventajas y riesgos del lenguaje de síntesis: la génesis del lenguaje de síntesis; el rol equivocada de la palabra; realidad física y emoción frente a realidad mental y razón; modelos comunicativos.--- 9. Una educación multimedial: multimedia como progreso; medios y contenidos; la aplicación de una pedagogía multimedial; la recuperación de la palabra y de la metáfora; la palabra como provocación; comunicar lo máximo con lo mínimo.--- 10. Transformar la metodología: el zapping en el uso de audiovisuales didácticos; los recursos gráficos; narración dramatizada; informativo audiovisual; motivación, refuerzo y evaluación de aprendizajes; las funciones didácticas de la cámara. Educar en una cultura del espectáculo [texto impreso] / Joan Ferrés i Prats, Autor . - [s.d.] . - 255 p.
ISBN : 978-84-493-0825-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: 1. La sociedad del espectáculo como encrucijada cultural: la sociedad del espectáculo; el perfil de la cultura emergente; la potenciación de lo narrativo, emotivo y lo sensacional; la sinergia de los medios; la tercera crisis de la escuela.--- 2. Modificaciones en la frecuencia de onda de las nuevas generaciones: el ser humano como ecosistema; la capacidad perceptiva; el zapping sensorial; modificaciones en la frecuencia de onda mental; el zapping mental una nueva forma de pensar; la cultura mosaico; el sentido de la inmediatez y de la impaciencia; las respuestas emotivas; modificaciones del ecosistema educativo.--- 3. La crisis cultural como pérdida de valores: el reto de lo apocalípticos; dejarse interpelar; el adormecimiento de la racionalidad; el precio del vértigo;pensar desde la prisa; audiovisual y ausencia de simbolismo; instalados en el conflicto.--- 4. Del conflicto inevitable al conflicto provechoso: la existencia como conflicto; la resolución de conflictos; la búsqueda inconsciente de síntesis; el conflicto emotivo y cognitivo.--- 5. Los mapas de la seducción y constuctivismo; percepción fragmentaria y experiencia narcisista; el arte como metáfora y la educación como seducción liberadora.--- 6. Conciliación entre emotividad y racionalidad: el falso conflicto entre emoción y razón; Piaget y Freud la necesaria conciliación; el falso conflicto entre placer y esfuerzo; la educación del deseo; la emotividad en la Zona de Desarrollo Próximo; la base motivacional del aprendizaje; el educador como creador de deseo.--- 7. Metodología conciliadora: tender puentes entre el cerebro pensante y el cerebro emotivo; tender puentes entre el hemisferio izquierdo y el derecho; tipologías de inteligencias; la imagen como puente; reivindicaciones de la imagen.--- 8. Ventajas y riesgos del lenguaje de síntesis: la génesis del lenguaje de síntesis; el rol equivocada de la palabra; realidad física y emoción frente a realidad mental y razón; modelos comunicativos.--- 9. Una educación multimedial: multimedia como progreso; medios y contenidos; la aplicación de una pedagogía multimedial; la recuperación de la palabra y de la metáfora; la palabra como provocación; comunicar lo máximo con lo mínimo.--- 10. Transformar la metodología: el zapping en el uso de audiovisuales didácticos; los recursos gráficos; narración dramatizada; informativo audiovisual; motivación, refuerzo y evaluación de aprendizajes; las funciones didácticas de la cámara. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005937 (1) FER Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
Disponible005937 (2) FER Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponibleNuevas tecnologÃas, globalización y migraciones / Manuel Area Moreira
TÃtulo : Nuevas tecnologÃas, globalización y migraciones Tipo de documento: texto impreso Autores: Manuel Area Moreira, Autor ; Joan Ferrés i Prats, Autor ; Jorge Calero, Autor ; J. Oriol EscardÃbul, Autor Número de páginas: 158 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-8063-763-3 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: I. La escuela y la sociedad de la información.--- II. La escuela y los medios de comunicación.--- III. Globalización de las políticas educativas y desigualdad.--- IV. La incidencia de los nuevos movimientos migratorios. Nuevas tecnologÃas, globalización y migraciones [texto impreso] / Manuel Area Moreira, Autor ; Joan Ferrés i Prats, Autor ; Jorge Calero, Autor ; J. Oriol EscardÃbul, Autor . - [s.d.] . - 158 p.
ISBN : 978-84-8063-763-3
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: I. La escuela y la sociedad de la información.--- II. La escuela y los medios de comunicación.--- III. Globalización de las políticas educativas y desigualdad.--- IV. La incidencia de los nuevos movimientos migratorios. Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006589 ARE Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
DisponiblePerspectivas de las Nuevas TecnologÃas en la Educación / Ana GarcÃa-Valcárcel
TÃtulo : Perspectivas de las Nuevas TecnologÃas en la Educación Tipo de documento: texto impreso Autores: Ana GarcÃa-Valcárcel, Autor ; Francisco Javier Tejedor, Autor ; José Luis RodrÃguez Diéguez, Autor ; J. GarcÃa Carrasco, Autor ; J. Beltrán, Autor ; F. Broncano, Autor ; F. MartÃnez, Autor ; E. RamÃrez, Autor ; Julio Muñoz, Autor ; A. Medina, Autor ; J. de Pablos, Autor ; Joan Ferrés i Prats, Autor ; J. M. Morales, Autor ; J. Pulgar, Autor ; P. Tardáguila, Autor ; M. J. Navarro, Autor Número de páginas: 231 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-277-1148-8 Idioma : Español (spa) Nota de contenido: 1. Tecnología educativa y lenguaje. Funciones de la imagen en los mensajes verboicónicos.---Lenguaje verbal-lenguaje icónico.---Una propuesta funcional de la imagen en la enseñanza.--- 2. Acción técnica y acción pedagógica: los conceptos de técnica y tecnología; el desarrollo tecnológico y el desarrollo de la educación.---3.Procesos cognitivos y soportes tecnológicos: estrategias para la selección, organización y elaboración de la información; estrategias metacognitivas.--- 4.Información, comunicación y sistemas educativos: modelo interpretacional vs modelo representacional; la información y su circunstancia.--- 5. La enseñanza ante los nuevos canales de comunicación: posibilidades comunicativas de los nuevos canales.--- 6. Interacción Verboicónica: diferencia entre lenguaje verbal y lenguaje icónico; derivaciones didácticas.--- 7. Los medios de comunicación audiovisuales y la educación: evolución de las funciones sociales de la comunicación; la complejidad creciente de la aplicación audiovisual a los procesos educativos.--- 8. Nuevas tecnologías en la Educación a Distancia: las tecnologías de comunicación generan cambios en la concepción de la enseñanza-aprendizaje; usos y efectos de las tecnologías en la educación a distancia.---9. La televisión y sus dimensiones educativas: televisión pública y privada; la televisión educativa; realidad y ficción en los programas infantiles.--- 10. Las nuevas tecnologías en la formación del profesorado: paradigmas y estrategias de formación del profesorado; las nuevas tecnologías en el ámbito educativo.--- 11. Las tecnologías de la información y de la comunicación en el sistema educativo español.--- 12. Dimensiones tecnológicas de la organización escolar: concepto de nuevas tecnologías, tecnología educativa; dimensiones de organización escolar; nuevas tecnologías de la organización escolar. Perspectivas de las Nuevas TecnologÃas en la Educación [texto impreso] / Ana GarcÃa-Valcárcel, Autor ; Francisco Javier Tejedor, Autor ; José Luis RodrÃguez Diéguez, Autor ; J. GarcÃa Carrasco, Autor ; J. Beltrán, Autor ; F. Broncano, Autor ; F. MartÃnez, Autor ; E. RamÃrez, Autor ; Julio Muñoz, Autor ; A. Medina, Autor ; J. de Pablos, Autor ; Joan Ferrés i Prats, Autor ; J. M. Morales, Autor ; J. Pulgar, Autor ; P. Tardáguila, Autor ; M. J. Navarro, Autor . - [s.d.] . - 231 p.
ISBN : 978-84-277-1148-8
Idioma : Español (spa)
Nota de contenido: 1. Tecnología educativa y lenguaje. Funciones de la imagen en los mensajes verboicónicos.---Lenguaje verbal-lenguaje icónico.---Una propuesta funcional de la imagen en la enseñanza.--- 2. Acción técnica y acción pedagógica: los conceptos de técnica y tecnología; el desarrollo tecnológico y el desarrollo de la educación.---3.Procesos cognitivos y soportes tecnológicos: estrategias para la selección, organización y elaboración de la información; estrategias metacognitivas.--- 4.Información, comunicación y sistemas educativos: modelo interpretacional vs modelo representacional; la información y su circunstancia.--- 5. La enseñanza ante los nuevos canales de comunicación: posibilidades comunicativas de los nuevos canales.--- 6. Interacción Verboicónica: diferencia entre lenguaje verbal y lenguaje icónico; derivaciones didácticas.--- 7. Los medios de comunicación audiovisuales y la educación: evolución de las funciones sociales de la comunicación; la complejidad creciente de la aplicación audiovisual a los procesos educativos.--- 8. Nuevas tecnologías en la Educación a Distancia: las tecnologías de comunicación generan cambios en la concepción de la enseñanza-aprendizaje; usos y efectos de las tecnologías en la educación a distancia.---9. La televisión y sus dimensiones educativas: televisión pública y privada; la televisión educativa; realidad y ficción en los programas infantiles.--- 10. Las nuevas tecnologías en la formación del profesorado: paradigmas y estrategias de formación del profesorado; las nuevas tecnologías en el ámbito educativo.--- 11. Las tecnologías de la información y de la comunicación en el sistema educativo español.--- 12. Dimensiones tecnológicas de la organización escolar: concepto de nuevas tecnologías, tecnología educativa; dimensiones de organización escolar; nuevas tecnologías de la organización escolar. Reserva
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