Título : | Violencia en los centros educativos : conceptos, diagnósticos e intervenciones | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Alfredo Furlán, Compilador ; Miguel Ángel Pasillas Valdez, Compilador ; Terry Carol Spitzer, Compilador ; Antonio Gómez Nashiki, Compilador | Editorial: | Buenos Aires : Noveduc | Fecha de publicación: | 2010 | Número de páginas: | 239 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-538-294-7 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | VIOLENCIA ESCOLAR | Clasificación: | 371.58 Problemas de disciplina [Violencia escolar] | Nota de contenido: | 1. Violencia en los centros educativos. Perspectivas europeas.
2. Presentación de la primera sección. Problemática del desarrollo conceptual en investigaciones sobre violencia escolar.
3. Dilemas teórico-prácticos para pensar la indisciplina y la violencia en la escuela.
4. Perspectivas teóricas sobre la violencia.
5. Presentación de la segunda sección. Diagnósticos de la violencia escolar en México.
6. Estudio de disciplina, violencia y consumo de sustancias nocivas a la salud del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
7. Algunos indicadores sobre violencia y su uso en el diseño de una política de prevención.
8. Presentación de la tercera sección. Modelos de intervención.
9. Escuelas que construyen respons-habilidad en la convivencia escolar.
10. Mediación de pares y relaciones de ayuda; una estrategia de prevención para estudiantes universitarios a favor de la convivencia y la no violencia. ¿Utopía?
11. Propuestas de intervención sobre violencia escolar. Experiencias de los Equipos Técnicos Estatales del Programa Escuela Segura en México. |
Violencia en los centros educativos : conceptos, diagnósticos e intervenciones [texto impreso] / Alfredo Furlán, Compilador ; Miguel Ángel Pasillas Valdez, Compilador ; Terry Carol Spitzer, Compilador ; Antonio Gómez Nashiki, Compilador . - Buenos Aires : Noveduc, 2010 . - 239 p. ISBN : 978-987-538-294-7 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | VIOLENCIA ESCOLAR | Clasificación: | 371.58 Problemas de disciplina [Violencia escolar] | Nota de contenido: | 1. Violencia en los centros educativos. Perspectivas europeas.
2. Presentación de la primera sección. Problemática del desarrollo conceptual en investigaciones sobre violencia escolar.
3. Dilemas teórico-prácticos para pensar la indisciplina y la violencia en la escuela.
4. Perspectivas teóricas sobre la violencia.
5. Presentación de la segunda sección. Diagnósticos de la violencia escolar en México.
6. Estudio de disciplina, violencia y consumo de sustancias nocivas a la salud del Instituto Nacional para la Evaluación de la Educación.
7. Algunos indicadores sobre violencia y su uso en el diseño de una política de prevención.
8. Presentación de la tercera sección. Modelos de intervención.
9. Escuelas que construyen respons-habilidad en la convivencia escolar.
10. Mediación de pares y relaciones de ayuda; una estrategia de prevención para estudiantes universitarios a favor de la convivencia y la no violencia. ¿Utopía?
11. Propuestas de intervención sobre violencia escolar. Experiencias de los Equipos Técnicos Estatales del Programa Escuela Segura en México. |
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