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Colección Transiciones
- Editorial : Paidós
- ISSN : sin ISSN
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasLa nueva ciencia de la mente / Howard Gardner
Título : La nueva ciencia de la mente : historia de la revolución cognitiva Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 1987 Colección: Transiciones num. 14 Número de páginas: 449 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0813-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: CIENCIA COGNITIVA INTELIGENCIA ARTIFICIAL PSICOLOGÍA Clasificación: 153.9 GARn Nota de contenido: PARTE I. La revolución cognitiva
1. Introducción: lo que obró el Menon
2. Los cimientos de la ciencia cognitiva
3. Las primeras décadas de la ciencia cognitiva
PARTE II. Las ciencias cognitivas: perspectiva histórica
4. La razón, la experiencia y el status de la filosofía
5. Psicología: unión íntima de los métodos con la sustancia
6. Inteligencia artificial: la herramienta del experto
7. Lingüística: la búsqueda de autonomía
8. Antropología: más allá del caso individual
9. Neurociencia: el coqueteo con el reduccionismo
PARTE 3. Hacia una ciencia cognitiva e integrada: empeños actuales, perspectivas futuras
10. La percepción del mundo
11. Imágenes metales: ¿una creación imaginaria?
12. La categorización del mundo
13. ¿Hasta qué punto es racional el ser humano?
14. Conclusión: la paradoja computacional y el desafío cognitivo.La nueva ciencia de la mente : historia de la revolución cognitiva [texto impreso] / Howard Gardner, Autor . - Paidós, 1987 . - 449 p.. - (Transiciones; 14) .
ISBN : 978-84-493-0813-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: CIENCIA COGNITIVA INTELIGENCIA ARTIFICIAL PSICOLOGÍA Clasificación: 153.9 GARn Nota de contenido: PARTE I. La revolución cognitiva
1. Introducción: lo que obró el Menon
2. Los cimientos de la ciencia cognitiva
3. Las primeras décadas de la ciencia cognitiva
PARTE II. Las ciencias cognitivas: perspectiva histórica
4. La razón, la experiencia y el status de la filosofía
5. Psicología: unión íntima de los métodos con la sustancia
6. Inteligencia artificial: la herramienta del experto
7. Lingüística: la búsqueda de autonomía
8. Antropología: más allá del caso individual
9. Neurociencia: el coqueteo con el reduccionismo
PARTE 3. Hacia una ciencia cognitiva e integrada: empeños actuales, perspectivas futuras
10. La percepción del mundo
11. Imágenes metales: ¿una creación imaginaria?
12. La categorización del mundo
13. ¿Hasta qué punto es racional el ser humano?
14. Conclusión: la paradoja computacional y el desafío cognitivo.Reserva
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Disponible5881 153.9 GARn c.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Psicología Domicilio
DisponibleInteligencias múltiples / Howard Gardner
Título : Inteligencias múltiples : la teoría en la práctica Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2008 Colección: Transiciones num. 12 Número de páginas: 313 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-12-5012-1 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Clasificación: 153.9 GARi Nota de contenido: 1.La teoría de las inteligencias múltiples. 2.Educar las inteligencias. 3.Más allá de la evaluación: los componentes de una educación de las inteligencias múltiples. 4.El futuro del trabajo acerca de las inteligencias múltiples. Inteligencias múltiples : la teoría en la práctica [texto impreso] / Howard Gardner, Autor . - Paidós, 2008 . - 313 p.. - (Transiciones; 12) .
ISBN : 978-950-12-5012-1
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA INTELIGENCIAS MÚLTIPLES Clasificación: 153.9 GARi Nota de contenido: 1.La teoría de las inteligencias múltiples. 2.Educar las inteligencias. 3.Más allá de la evaluación: los componentes de una educación de las inteligencias múltiples. 4.El futuro del trabajo acerca de las inteligencias múltiples. Reserva
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DisponibleLa inteligencia reformulada / Howard Gardner
Título : La inteligencia reformulada : las inteligencias múltiples en el siglo XXI Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2001 Colección: Transiciones num. 29 Número de páginas: 270 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-1029-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PSICOLOGÍA COGNITIVA CREATIVIDAD LIDERAZGO MORAL Clasificación: 153.9 GARin Nota de contenido: 1.Inteligencia e individualidad. 2.Antes de las inteligencias múltiples. 3.La teoría de las inteligencias múltiples. 4.¿Hay más inteligencias? 5.¿Existe una inteligencia moral? 6.Mitos y realidades sobre las inteligencias múltiples. 7.Preguntas y respuestas sobre las inteligencias múltiples. 8.Las inteligencias de los creadores y los líderes. 9.Las inteligencias múltiples en la escuela. 10.La comprensión como objetivo de la educación. 11.Las inteligencias múltiples en el mundo en general. 12.¿De quién es la inteligencia? La inteligencia reformulada : las inteligencias múltiples en el siglo XXI [texto impreso] / Howard Gardner, Autor . - Paidós, 2001 . - 270 p.. - (Transiciones; 29) .
ISBN : 978-84-493-1029-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: INTELIGENCIAS MÚLTIPLES PSICOLOGÍA COGNITIVA CREATIVIDAD LIDERAZGO MORAL Clasificación: 153.9 GARin Nota de contenido: 1.Inteligencia e individualidad. 2.Antes de las inteligencias múltiples. 3.La teoría de las inteligencias múltiples. 4.¿Hay más inteligencias? 5.¿Existe una inteligencia moral? 6.Mitos y realidades sobre las inteligencias múltiples. 7.Preguntas y respuestas sobre las inteligencias múltiples. 8.Las inteligencias de los creadores y los líderes. 9.Las inteligencias múltiples en la escuela. 10.La comprensión como objetivo de la educación. 11.Las inteligencias múltiples en el mundo en general. 12.¿De quién es la inteligencia? Reserva
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DisponibleLa educación de la mente y el conocimiento de las disciplinas / Howard Gardner
Título : La educación de la mente y el conocimiento de las disciplinas : lo que todos los estudiantes deberían comprender Tipo de documento: texto impreso Autores: Howard Gardner, Autor Editorial: Buenos Aires : Paidós Fecha de publicación: 2000 Colección: Transiciones num. 21 Número de páginas: 316 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-493-0878-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: APRENDIZAJE PSICOLOGÍA PEDAGOGÍA ESCUELA SIGLO XX EDUCACIÓN Clasificación: 370.15 GARe Nota de contenido: 1.Introducción personal: una educación para todos los seres humanos. 2.Constantes educativas. 3.La educación del fututo. 4.Perspectivas de la mente y el cerebro. 5.Cómo educan las culturas. 6.El diseño de una educación para la comprensión. 7.Propuestas disciplinarias. 8.Un examen más detallado. 9.Las "inteligencias múltiples" y la enseñanza para la comprensión. 10.Puesta en práctica. 11.Para terminar. La educación de la mente y el conocimiento de las disciplinas : lo que todos los estudiantes deberían comprender [texto impreso] / Howard Gardner, Autor . - Paidós, 2000 . - 316 p.. - (Transiciones; 21) .
ISBN : 978-84-493-0878-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: APRENDIZAJE PSICOLOGÍA PEDAGOGÍA ESCUELA SIGLO XX EDUCACIÓN Clasificación: 370.15 GARe Nota de contenido: 1.Introducción personal: una educación para todos los seres humanos. 2.Constantes educativas. 3.La educación del fututo. 4.Perspectivas de la mente y el cerebro. 5.Cómo educan las culturas. 6.El diseño de una educación para la comprensión. 7.Propuestas disciplinarias. 8.Un examen más detallado. 9.Las "inteligencias múltiples" y la enseñanza para la comprensión. 10.Puesta en práctica. 11.Para terminar. Reserva
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