TÃtulo : | Apoyos digitales para repensar la educación especial | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Juana Sancho, Autor ; John Woodward, Autor ; José Luis Navarro, Autor ; Jordi Escoin, Autor ; José Antonio Muñoz, Autor ; MarÃa Teresa Fonollosa, Autor ; Mercedes GarcÃa-Camino, Autor ; Ricardo Gaitán, Autor ; Santiago Gil, Autor ; Miguel López Melero, Autor | Número de páginas: | 249 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-8063-469-4 | Idioma : | Español (spa) | Nota de contenido: | I. Desarrollo cognitivo y Tecnologías de la Información y la Comunicación: una interacción educativa.--- II. La investigación sobre programas informáticos para los problemas de aprendizaje.--- Tendencias recientes en Estados Unidos.--- III. Dificultades de audición y lenguaje.--- IV. Tecnologías de la Información y alumnos con deficiencia motriz.--- V. Dificultades con la visión.--- VI. Mundos abiertos para espacios cerrados.--- VII. Integración de las personas con necesidades educativas especiales al mundo de trabajo.--- VIII. Escuela pública y cultura de la diversidad: un compromiso con la acción. |
Apoyos digitales para repensar la educación especial [texto impreso] / Juana Sancho, Autor ; John Woodward, Autor ; José Luis Navarro, Autor ; Jordi Escoin, Autor ; José Antonio Muñoz, Autor ; MarÃa Teresa Fonollosa, Autor ; Mercedes GarcÃa-Camino, Autor ; Ricardo Gaitán, Autor ; Santiago Gil, Autor ; Miguel López Melero, Autor . - [s.d.] . - 249 p. ISBN : 978-84-8063-469-4 Idioma : Español ( spa) Nota de contenido: | I. Desarrollo cognitivo y Tecnologías de la Información y la Comunicación: una interacción educativa.--- II. La investigación sobre programas informáticos para los problemas de aprendizaje.--- Tendencias recientes en Estados Unidos.--- III. Dificultades de audición y lenguaje.--- IV. Tecnologías de la Información y alumnos con deficiencia motriz.--- V. Dificultades con la visión.--- VI. Mundos abiertos para espacios cerrados.--- VII. Integración de las personas con necesidades educativas especiales al mundo de trabajo.--- VIII. Escuela pública y cultura de la diversidad: un compromiso con la acción. |
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