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Documentos en la biblioteca con la clasificación 155 VYGd
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasEl desarrollo de los procesos psicológicos superiores / Lev S. Vygotski
TÃtulo : El desarrollo de los procesos psicológicos superiores Tipo de documento: texto impreso Autores: Lev S. Vygotski, Autor Editorial: Barcelona : CrÃtica Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 226 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-84320-46-3 Idioma : Español (spa) Clasificación: 155 VYGd Nota de contenido: Primera parte: Teoría y datos básicos
1.Instrumento y símbolo en el desarrollo del niño. 2.Desarrollo de la percepción y de la atención. 3.Dominio de la memoria y el pensamiento. 4.Internalización de las funciones psicológicas superiores. 5.Problemas de método.
Segunda parte: Implicaciones educacionales
6.Interacción entre aprendizaje y desarrollo; zona de desarrollo próximo. 7.El papel del juego en el desarrollo del niño: acción y significado en el juego. 8.La prehistoria del lenguaje escrito: gestos y signos visuales; desarrollo del simbolismo en el juego, el dibujo y la escritura, implicaciones prácticas.
Conceptos de desarrollo. Implicaciones educacionales. Aproximación histórico-cultual a Vygotski.El desarrollo de los procesos psicológicos superiores [texto impreso] / Lev S. Vygotski, Autor . - Barcelona : CrÃtica, 2006 . - 226 p.
ISBN : 978-84-84320-46-3
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 155 VYGd Nota de contenido: Primera parte: Teoría y datos básicos
1.Instrumento y símbolo en el desarrollo del niño. 2.Desarrollo de la percepción y de la atención. 3.Dominio de la memoria y el pensamiento. 4.Internalización de las funciones psicológicas superiores. 5.Problemas de método.
Segunda parte: Implicaciones educacionales
6.Interacción entre aprendizaje y desarrollo; zona de desarrollo próximo. 7.El papel del juego en el desarrollo del niño: acción y significado en el juego. 8.La prehistoria del lenguaje escrito: gestos y signos visuales; desarrollo del simbolismo en el juego, el dibujo y la escritura, implicaciones prácticas.
Conceptos de desarrollo. Implicaciones educacionales. Aproximación histórico-cultual a Vygotski.Reserva
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