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370.15 CASp
370 Educación
370 ANEr
370 DINt
370.1 Filosofía y teorías de la educación
370.1 BAUr
370.1 BORb
370.1 BREc
370.1 COLt
370.1 FULf
370.1 GIRt
370.1 WOOi
370.114 Educación moral, ética y del carácter
370.115 Educación para la responsabilidad social
370.15 Psicología de la educación
370.15 AISa
370.15 ALVp
370.15 AUSp
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370.15 SKIp
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370.15 WALa
370.15 WOOp 11a.ed.
370.15 WOOp 3a.ed.
370.152 Cognición
370.152 3 Aprendizaje
370.152 3 NOVc
370.152 3 POZa
370.152 3 SCHc
370.152 BRUd
370.152 PERe
370.152 TISa
370.153 PERs
370.153 WILe
370.154 BALm
370.154 HUEm
370.154 WASm
370.19 Sociología de la educación
370.19 BONs
370.19 BOUa
370.19 BOUr
370.19 CARe
370.19 DURe
370.19 FERs
370.19 FILd
370.19 GIRp
370.19 MORt
370.19 MUSs
370.19 TENs
370.19 TORs
370.192 Fundamentos culturales de la educación
370.192 BRUe
370.192 BRUed
370.193 Relaciones escuela y sociedad
370.193 46 Educación rural
370.7 Educación, investigación, temas relacionados
370.71 Educación profesional de docentes
370.712 Educación profesional de maestros para grados o niveles específicos
370.78 Investigación educativa
370.78 ALBi
370.78 CONi
370.78 ELLc
370.78 ELLi
370.78 GOEe
370.78 MCMi
370.9 Historia de la educación
370.980 Educación. América
370.989 5 Historia de la educación uruguaya
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370 DINt
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 370.15 CASp
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasPsicología, cultura y educación / José A. Castorina
Título : Psicología, cultura y educación : perspectivas desde la obra de Vigotsky Tipo de documento: texto impreso Autores: José A. Castorina, Compilador ; Silvia Dubrovsky, Compilador Editorial: Buenos Aires : Noveduc Fecha de publicación: 2004 Colección: Psicología y educación Número de páginas: 143 p. ISBN/ISSN/DL: 978-987-538-114-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: VIGOTSKY PIAGET DESARROLLO Y APRENDIZAJE ESCOLAR TEORÍA PSICOLÓGICA SOCIO-HISTÓRICA Clasificación: 370.15 CASp Nota de contenido: 1.Lev Vygotsky. Su vida y su obra: un psicólogo en la educación/ Vera María Ramos de Vasconcellos, Claudia da Costa Guimarães Santana.
2.Psicología, historia, y las encrucijadas de Psique/ Alberto Rosa Rivero.
3.Formación de conceptos: reviviendo el debate Piaget-Vygotsky/ Dominique Colinvaux.
4.Analizando unidades de análisis. Los enfoques socio-culturales y el abordaje del desarrollo y el aprendizaje escolar/ Ricardo Baquero.
5.La enseñanza y la teoría psicológica socio-histórica. Algunos problemas conceptuales/ José Antonio Castorina, Silvia Dubrovsky.
6.La alfabetización de personas adultas como práctica social y dialógica: un encuentro de voces/ Andrés Santamaría Santigosa.
7.Reproducción y transformación en la práctica educativa: el caso del aprendizaje discursivo/ Adriana Silvestri.Psicología, cultura y educación : perspectivas desde la obra de Vigotsky [texto impreso] / José A. Castorina, Compilador ; Silvia Dubrovsky, Compilador . - Noveduc, 2004 . - 143 p.. - (Psicología y educación) .
ISBN : 978-987-538-114-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: VIGOTSKY PIAGET DESARROLLO Y APRENDIZAJE ESCOLAR TEORÍA PSICOLÓGICA SOCIO-HISTÓRICA Clasificación: 370.15 CASp Nota de contenido: 1.Lev Vygotsky. Su vida y su obra: un psicólogo en la educación/ Vera María Ramos de Vasconcellos, Claudia da Costa Guimarães Santana.
2.Psicología, historia, y las encrucijadas de Psique/ Alberto Rosa Rivero.
3.Formación de conceptos: reviviendo el debate Piaget-Vygotsky/ Dominique Colinvaux.
4.Analizando unidades de análisis. Los enfoques socio-culturales y el abordaje del desarrollo y el aprendizaje escolar/ Ricardo Baquero.
5.La enseñanza y la teoría psicológica socio-histórica. Algunos problemas conceptuales/ José Antonio Castorina, Silvia Dubrovsky.
6.La alfabetización de personas adultas como práctica social y dialógica: un encuentro de voces/ Andrés Santamaría Santigosa.
7.Reproducción y transformación en la práctica educativa: el caso del aprendizaje discursivo/ Adriana Silvestri.Reserva
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