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155.422 SPIp
155 PAPp 11a ed.
155 PAPp 9a ed.
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155.2 ERIi
155.2 HEIa
155.4 Psicología infantil
155.4 AUSd v.1
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155.412 4 Psicología. Emociones y sentimientos en los niños
155.422 RICp
155.43 BRUd
155.5 Psicología del adolescente
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155.7 Psicología evolutiva
155.7 CASp
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Documentos en la biblioteca con la clasificación 155.422 SPIp
Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasEl primer año de vida del niño / René A. Spitz
Título : El primer año de vida del niño Tipo de documento: texto impreso Autores: René A. Spitz, Autor ; W. Godfrey Cobliner, Colaborador ; Manuel de la Escalera, Traductor ; Anna Freud, Prefacio, etc Editorial: Buenos Aires : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1990 Número de páginas: 294 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-557-006-5 Idioma : Español (spa) Palabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL Clasificación: 155.422 SPIp Resumen: Contenido.
Primera parte: Definiciones y metodología
I.Introducción teórica. II.El método.
Segunda parte: La constitución del objeto libidinal
III.La etapa sin objeto. IV.La cuna de la percepción. V.El precursor del objeto. VI.La plasticidad de la psique infantil. VII.El papel de las relaciones entre hijo y madre en el desarrollo del infante. VIII.El establecimiento del objeto libidinal. IX.El papel y la evolución de los impulsos instintuales. X.Desarrollo subsiguiente tras el establecimiento del segundo organizador. XI.Los orígenes y comienzos de la comunicación humana: el tercer organizador de la psique.
Tercera parte: Patología de las relaciones de objeto
XII.Relaciones de objeto desviada y perturbadas. XIII.Perturbaciones psicotóxicas. XIV.Enfermedades defectivas emocionales del infante. XV.Los efectos de la pérdida del objeto: consideraciones psicológicas.El primer año de vida del niño [texto impreso] / René A. Spitz, Autor ; W. Godfrey Cobliner, Colaborador ; Manuel de la Escalera, Traductor ; Anna Freud, Prefacio, etc . - Buenos Aires : Fondo de Cultura Económica, 1990 . - 294 p.
ISBN : 978-950-557-006-5
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: PSICOLOGÍA INFANTIL Clasificación: 155.422 SPIp Resumen: Contenido.
Primera parte: Definiciones y metodología
I.Introducción teórica. II.El método.
Segunda parte: La constitución del objeto libidinal
III.La etapa sin objeto. IV.La cuna de la percepción. V.El precursor del objeto. VI.La plasticidad de la psique infantil. VII.El papel de las relaciones entre hijo y madre en el desarrollo del infante. VIII.El establecimiento del objeto libidinal. IX.El papel y la evolución de los impulsos instintuales. X.Desarrollo subsiguiente tras el establecimiento del segundo organizador. XI.Los orígenes y comienzos de la comunicación humana: el tercer organizador de la psique.
Tercera parte: Patología de las relaciones de objeto
XII.Relaciones de objeto desviada y perturbadas. XIII.Perturbaciones psicotóxicas. XIV.Enfermedades defectivas emocionales del infante. XV.Los efectos de la pérdida del objeto: consideraciones psicológicas.Reserva
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