TÃtulo : | La escuela media en debate : problemas actuales y perspectivas desde la investigación | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Guillermina Tiramonti, Compilador ; Nancy Montes, Compilador | Editorial: | Buenos Aires : Manantial | Fecha de publicación: | 2011 | Número de páginas: | 210 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-987-500-124-4 | Idioma : | Español (spa) | Palabras clave: | EDUCACIÓN SECUNDARIA | Clasificación: | 373.07 Educación secundaria. Educación, investigación, temas relacionados | Nota de contenido: | I. Desigualdad y fragmentación educativa
1. Una aproximación a la dinámica de la fragmentación del sistema educativo argentino. Especificaciones teóricas y empíricas.
2. La escuela media y la producción de la desigualdad: continuidades y rupturas.
3. La enseñanza media hoy: masificación con exclusión social y cultural.
II. Educación y trabajo
4. Políticas públicas, trayectorias y subjetividades en torno a la transición laboral de los jóvenes.
5. La posibilidad de un plan.
6. Trayectorias educativas y laborales: un cruce desde la percepción de estudiantes de nivel medio.
III. La escuela media como institución: sujetos y prácticas curriculares
7. Lazos y palabras entre los jóvenes y la escuela: leer y escribir en el nivel medio.
8. Hacia una experiencia intergeneracional.
9. Variaciones en los territorios de la excepción: retratando las experiencias escolares de las elites.
IV. Cultura política, juventud y subjetividad
10. Maestros errantes. Nuevas formas subjetivas de habitar la escuela contemporánea.
11. Destinos escolares en sociedades miserables.
12. Cultura política en la escuela media: diferentes anclajes de la experiencia escolar juvenil. |
La escuela media en debate : problemas actuales y perspectivas desde la investigación [texto impreso] / Guillermina Tiramonti, Compilador ; Nancy Montes, Compilador . - Buenos Aires : Manantial, 2011 . - 210 p. ISBN : 978-987-500-124-4 Idioma : Español ( spa) Palabras clave: | EDUCACIÓN SECUNDARIA | Clasificación: | 373.07 Educación secundaria. Educación, investigación, temas relacionados | Nota de contenido: | I. Desigualdad y fragmentación educativa
1. Una aproximación a la dinámica de la fragmentación del sistema educativo argentino. Especificaciones teóricas y empíricas.
2. La escuela media y la producción de la desigualdad: continuidades y rupturas.
3. La enseñanza media hoy: masificación con exclusión social y cultural.
II. Educación y trabajo
4. Políticas públicas, trayectorias y subjetividades en torno a la transición laboral de los jóvenes.
5. La posibilidad de un plan.
6. Trayectorias educativas y laborales: un cruce desde la percepción de estudiantes de nivel medio.
III. La escuela media como institución: sujetos y prácticas curriculares
7. Lazos y palabras entre los jóvenes y la escuela: leer y escribir en el nivel medio.
8. Hacia una experiencia intergeneracional.
9. Variaciones en los territorios de la excepción: retratando las experiencias escolares de las elites.
IV. Cultura política, juventud y subjetividad
10. Maestros errantes. Nuevas formas subjetivas de habitar la escuela contemporánea.
11. Destinos escolares en sociedades miserables.
12. Cultura política en la escuela media: diferentes anclajes de la experiencia escolar juvenil. |
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