TÃtulo : | Calidad de la enseñanza y formación del profesorado : un cambio necesario | Tipo de documento: | texto impreso | Autores: | Francisco Imbernón, Autor | Editorial: | Barcelona : Octaedro | Fecha de publicación: | 2014 | Otro editor: | Barcelona : ICE Universitat Barcelona | Número de páginas: | 221 p. | ISBN/ISSN/DL: | 978-84-992152-1-1 | Idioma : | Español (spa) | Clasificación: | 370.71 Educación profesional de docentes | Nota de contenido: | El profesorado, la escuela, la comunidad y la calidad educativa
1. El principio: la función y la imagen social del maestro. Sin calidad docente no hay calidad educativa.
2. Calidad y fragmentación curricular en la escuela. ¿Fragmentación o globalización?
3. Escuela, calidad, inclusión, multiculturalidad e interculturalidad.
4. La calidad educativa no solo está en la escuela.
El profesorado y su formación como herramientas imprescindibles de la calidad educativa. Caminando hacia el futuro.
5. La profesión docente desde el punto de vista internacional. El caso de Europa.
6. La profesión docente en el contexto actual de la educación más allá de los informes.
7. La formación del profesorado que se recibe en la universidad.
8. ¿Qué formación permanente para el profesorado?
9. La formación desde dentro. ¿Qué es la formación en centros y no en los centros?
10. Calidad y metodología en la formación del profesorado.
11. Ética y valores en la formación docente.
12. El profesorado y su formación en Europa y Latinoamérica. ¿Iguales, similares o diferentes, o de todo un poco?
13. La investigación-acción o el modelo indagativo de formación como desarrollo de la calidad educativa en los centros.
14. Redes de profesorado y de formación para una calidad educativa. El futuro ya presente. |
Calidad de la enseñanza y formación del profesorado : un cambio necesario [texto impreso] / Francisco Imbernón, Autor . - Barcelona : Octaedro : Barcelona : ICE Universitat Barcelona, 2014 . - 221 p. ISBN : 978-84-992152-1-1 Idioma : Español ( spa) Clasificación: | 370.71 Educación profesional de docentes | Nota de contenido: | El profesorado, la escuela, la comunidad y la calidad educativa
1. El principio: la función y la imagen social del maestro. Sin calidad docente no hay calidad educativa.
2. Calidad y fragmentación curricular en la escuela. ¿Fragmentación o globalización?
3. Escuela, calidad, inclusión, multiculturalidad e interculturalidad.
4. La calidad educativa no solo está en la escuela.
El profesorado y su formación como herramientas imprescindibles de la calidad educativa. Caminando hacia el futuro.
5. La profesión docente desde el punto de vista internacional. El caso de Europa.
6. La profesión docente en el contexto actual de la educación más allá de los informes.
7. La formación del profesorado que se recibe en la universidad.
8. ¿Qué formación permanente para el profesorado?
9. La formación desde dentro. ¿Qué es la formación en centros y no en los centros?
10. Calidad y metodología en la formación del profesorado.
11. Ética y valores en la formación docente.
12. El profesorado y su formación en Europa y Latinoamérica. ¿Iguales, similares o diferentes, o de todo un poco?
13. La investigación-acción o el modelo indagativo de formación como desarrollo de la calidad educativa en los centros.
14. Redes de profesorado y de formación para una calidad educativa. El futuro ya presente. |
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