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Editorial Florensa & Lafon
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Refinar búsqueda Consulta a fuentes externasLa enseñanza primaria en el medio rural / AgustÃn Ferreiro
TÃtulo : La enseñanza primaria en el medio rural Tipo de documento: texto impreso Autores: AgustÃn Ferreiro (1893-1960), Autor Mención de edición: 3a ed. Editorial: Montevideo : Florensa & Lafon Fecha de publicación: 1960 Número de páginas: 300 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 370.193 46 Educación rural Nota de contenido: - Hasta qué punto y en qué sentido puede afirmarse que la escuela rural ha fracasado.
- De lo que razonablemente y sin perjuicio para el niño puedo exigírsele a la escuela primaria.
- De las condiciones de trabajo en la escuela rural.
- Del modo cómo podrían lograrse perfeccionamientos en la acción de la escuela rural.
- De la lectura. De la geometría y de la aritmética. Del escribir y del hablar.
- Prácticas escolares.
- Acerca de la redacción.
- La redacción en primer año.
- El cuento mudo.
- Composición de un niño de tercer año.
- Sobre lenguaje: órdenes verbales.
- Sugestiones para la enseñanza de la aritmética.
- Sobre la noción de kilómetro.
- Asociación entre lo concreto y su representación por medio del símbolo aritmético.
- Pruebas para la apreciación del sentido de realidad en el mundo de la aritmética.
- Enseñanza de la aritmética: de lo convencional.
- Del contar.
- Sobre el cálculo por aproximación.
- Sobre enseñanza de la aritmética y de la geometría.
- El movimiento aparente del sol.
- La tendencia de ciertas prácticas escolares a generar creyentes.
- La ocultación de ignorancia en la escuela primaria.
- Sobre el concebir de la infancia.
- Una actividad pedagógica recomendable: juicios erróneos.
- Sobre los juicios erróneos.
- Aplicaciones de los contenidos del Código Rural a la escuela primaria.
- Proyectos sobre creación de escuelas granjas.
- Acerca de las escuelas granjas.
- Proyectos sobre adjudicación de ayudantías a las escuelas rurales.La enseñanza primaria en el medio rural [texto impreso] / AgustÃn Ferreiro (1893-1960), Autor . - 3a ed. . - Montevideo : Florensa & Lafon, 1960 . - 300 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 370.193 46 Educación rural Nota de contenido: - Hasta qué punto y en qué sentido puede afirmarse que la escuela rural ha fracasado.
- De lo que razonablemente y sin perjuicio para el niño puedo exigírsele a la escuela primaria.
- De las condiciones de trabajo en la escuela rural.
- Del modo cómo podrían lograrse perfeccionamientos en la acción de la escuela rural.
- De la lectura. De la geometría y de la aritmética. Del escribir y del hablar.
- Prácticas escolares.
- Acerca de la redacción.
- La redacción en primer año.
- El cuento mudo.
- Composición de un niño de tercer año.
- Sobre lenguaje: órdenes verbales.
- Sugestiones para la enseñanza de la aritmética.
- Sobre la noción de kilómetro.
- Asociación entre lo concreto y su representación por medio del símbolo aritmético.
- Pruebas para la apreciación del sentido de realidad en el mundo de la aritmética.
- Enseñanza de la aritmética: de lo convencional.
- Del contar.
- Sobre el cálculo por aproximación.
- Sobre enseñanza de la aritmética y de la geometría.
- El movimiento aparente del sol.
- La tendencia de ciertas prácticas escolares a generar creyentes.
- La ocultación de ignorancia en la escuela primaria.
- Sobre el concebir de la infancia.
- Una actividad pedagógica recomendable: juicios erróneos.
- Sobre los juicios erróneos.
- Aplicaciones de los contenidos del Código Rural a la escuela primaria.
- Proyectos sobre creación de escuelas granjas.
- Acerca de las escuelas granjas.
- Proyectos sobre adjudicación de ayudantías a las escuelas rurales.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 001467 370.193 46 FERe ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Educación Domicilio
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