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Paradigma 1 / Javier de Echano Basaldua
Título : Paradigma 1 : filosofía. Bachillerato, primer curso, materia común Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier de Echano Basaldua, Autor ; E. Martínez Martínez, Autor ; P. Montarelo Sanz, Autor ; I. Navlet Armenta, Autor Editorial: Barcelona : Vicens Vives Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 331 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-316-6453-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA Clasificación: 100 Filosofía Nota de contenido: I. El saber filosófico
1. Especificidad del saber filosófico. ¿Qué es la filosofía? Sentido y necesidad de la filosofía. La filosofía y su historia.
II. El conocimiento
2. El conocimiento científico: orígenes, métodos y límites.
3. Lógica formal e informal: falacias, paradojas y falsos argumentos.
4. El problema de la verdad y de los criterios de la verdad. Lenguaje y conocimiento filosófico.
III. La realidad
5. El mundo físico y la ciencia. Las cosmovisiones científicas.
6. Metafísicas espiritualistas y materialistas.
7. Los grandes problemas de la metafísica occidental.
IV. El ser humano
8. Filogénesis, antropogénesis y sociogénesis.
9. Naturaleza y cultura. Relativismo y universalismo.
10. La reflexión filosófica sobre el ser humano.
V. La acción humana
11. La acción transformadora: trabajo y tecnología.
12. La acción humana creadora de formas estéticas.
13. Fundamentación de la ética. Autonomía y heteronomía moral.
VI. La sociedad
14. Interacción, cultura y estructura social.
15. Derecho y justicia. Orden y cambio social.
16. Principales teorías sobre el origen de la sociedad y del Estado.
Paradigma 1 : filosofía. Bachillerato, primer curso, materia común [texto impreso] / Javier de Echano Basaldua, Autor ; E. Martínez Martínez, Autor ; P. Montarelo Sanz, Autor ; I. Navlet Armenta, Autor . - Barcelona : Vicens Vives, 2006 . - 331 p.
ISBN : 978-84-316-6453-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFÍA Clasificación: 100 Filosofía Nota de contenido: I. El saber filosófico
1. Especificidad del saber filosófico. ¿Qué es la filosofía? Sentido y necesidad de la filosofía. La filosofía y su historia.
II. El conocimiento
2. El conocimiento científico: orígenes, métodos y límites.
3. Lógica formal e informal: falacias, paradojas y falsos argumentos.
4. El problema de la verdad y de los criterios de la verdad. Lenguaje y conocimiento filosófico.
III. La realidad
5. El mundo físico y la ciencia. Las cosmovisiones científicas.
6. Metafísicas espiritualistas y materialistas.
7. Los grandes problemas de la metafísica occidental.
IV. El ser humano
8. Filogénesis, antropogénesis y sociogénesis.
9. Naturaleza y cultura. Relativismo y universalismo.
10. La reflexión filosófica sobre el ser humano.
V. La acción humana
11. La acción transformadora: trabajo y tecnología.
12. La acción humana creadora de formas estéticas.
13. Fundamentación de la ética. Autonomía y heteronomía moral.
VI. La sociedad
14. Interacción, cultura y estructura social.
15. Derecho y justicia. Orden y cambio social.
16. Principales teorías sobre el origen de la sociedad y del Estado.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5982 100 ECHp1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Filosofía Domicilio
DisponibleParadigma 2 / Javier de Echano Basaldua
Título : Paradigma 2 : historia de la filosofía. Bachillerato, segundo curso, materia común Tipo de documento: texto impreso Autores: Javier de Echano Basaldua, Autor ; X. Martí Orriols, Autor ; E. Martínez Martínez, Autor ; P. Montarelo Sanz, Autor ; I. Navlet Armenta, Autor Editorial: Barcelona : Vicens Vives Fecha de publicación: 2006 Número de páginas: 387 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-316-6930-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA Clasificación: 100 ECHp2 Nota de contenido: I. La filosofía griega
1.Los orígenes de la filosofía: de la physis a la polis. 2.Platón o los ideales políticos. 3.Aristóteles o la búsqueda del saber científico. 4.La filosofía helenística.
II. La filosofía medieval y renacentista
5.Hacia una filosofía cristiana: San Agustín. 6.La culminación de la filosofía medieval: Santo Tomás de Aquino. 7.La crisis de la escolástica: Guillermo de Ockham. 8.La filosofía en el Renacimiento: Maquiavelo.
III. La filosofía moderna
9.El Racionalismo: Descartes, Spinoza y Leibniz. 10.El Empirismo: Locke, Berkeley y Hume. 11.La filosofía política en la Edad Moderna: de Hobbes a Rousseau. 12.La razón ilustrada: Kant.
IV. La filosofía contemporánea
13.La filosofía en el siglo XIX (I): Idealismo y Liberalismo. 14.La filosofía en el siglo XIX (II): Marxismo y Vitalismo. 15.La filosofía en el siglo XX (I): filosofía del lenguaje y filosofía de la ciencia. 16.La filosofía en el siglo XX (II): de las filosofías de la existencia a la posmodernidad. 17.La filosofía española en el siglo XX: Ortega y Gasset.Paradigma 2 : historia de la filosofía. Bachillerato, segundo curso, materia común [texto impreso] / Javier de Echano Basaldua, Autor ; X. Martí Orriols, Autor ; E. Martínez Martínez, Autor ; P. Montarelo Sanz, Autor ; I. Navlet Armenta, Autor . - Barcelona : Vicens Vives, 2006 . - 387 p.
ISBN : 978-84-316-6930-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: HISTORIA DE LA FILOSOFÍA Clasificación: 100 ECHp2 Nota de contenido: I. La filosofía griega
1.Los orígenes de la filosofía: de la physis a la polis. 2.Platón o los ideales políticos. 3.Aristóteles o la búsqueda del saber científico. 4.La filosofía helenística.
II. La filosofía medieval y renacentista
5.Hacia una filosofía cristiana: San Agustín. 6.La culminación de la filosofía medieval: Santo Tomás de Aquino. 7.La crisis de la escolástica: Guillermo de Ockham. 8.La filosofía en el Renacimiento: Maquiavelo.
III. La filosofía moderna
9.El Racionalismo: Descartes, Spinoza y Leibniz. 10.El Empirismo: Locke, Berkeley y Hume. 11.La filosofía política en la Edad Moderna: de Hobbes a Rousseau. 12.La razón ilustrada: Kant.
IV. La filosofía contemporánea
13.La filosofía en el siglo XIX (I): Idealismo y Liberalismo. 14.La filosofía en el siglo XIX (II): Marxismo y Vitalismo. 15.La filosofía en el siglo XX (I): filosofía del lenguaje y filosofía de la ciencia. 16.La filosofía en el siglo XX (II): de las filosofías de la existencia a la posmodernidad. 17.La filosofía española en el siglo XX: Ortega y Gasset.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5983 100 ECHp2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Filosofía Domicilio
DisponiblePaul Ricoeur / Marie-France Begué
Título : Paul Ricoeur : la poética del sí-mismo Tipo de documento: texto impreso Autores: Marie-France Begué, Autor Editorial: Buenos Aires : Biblos Fecha de publicación: 2002 Número de páginas: 378 p. ISBN/ISSN/DL: 978-950-7863-44-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA FRANCESA Clasificación: 194 Filosofía. Francia Nota de contenido: I. La imaginación. Estructura que hace posible la creatividad.
II. La iniciativa. Nexo entre temporalidad y acción creadora.
III. La hermenéutica. La acción entendida como un texto.
IV. La mimesis creadora. Imitación creadora del campo práctico.
V. La triple mimesis. Estructura temporal del acto creador.
VI. La identidad personal. Idem e ipse: dos modos de permanecer en el tiempo.
VII. La identidad narrativa. Una producción poética de la permanencia.
VIII. El vínculo entre praxis y relato.
IX. Las implicancias éticas del relato.
X. El concepto ricoeuriano de subjetividad.
XI. El enfoque existencial-reflexivo.
XII. Fenomenología-hermenéutica de la persona.
XIII. Testimonio e ipseidad.
XIV. Atestación e ipseidad.Paul Ricoeur : la poética del sí-mismo [texto impreso] / Marie-France Begué, Autor . - Buenos Aires : Biblos, 2002 . - 378 p.
ISBN : 978-950-7863-44-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFÍA FRANCESA Clasificación: 194 Filosofía. Francia Nota de contenido: I. La imaginación. Estructura que hace posible la creatividad.
II. La iniciativa. Nexo entre temporalidad y acción creadora.
III. La hermenéutica. La acción entendida como un texto.
IV. La mimesis creadora. Imitación creadora del campo práctico.
V. La triple mimesis. Estructura temporal del acto creador.
VI. La identidad personal. Idem e ipse: dos modos de permanecer en el tiempo.
VII. La identidad narrativa. Una producción poética de la permanencia.
VIII. El vínculo entre praxis y relato.
IX. Las implicancias éticas del relato.
X. El concepto ricoeuriano de subjetividad.
XI. El enfoque existencial-reflexivo.
XII. Fenomenología-hermenéutica de la persona.
XIII. Testimonio e ipseidad.
XIV. Atestación e ipseidad.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 006770 194 RIC-BEGp ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Filosofía Domicilio
DisponibleLa persona y el bien común / Jacques Maritain
Título : La persona y el bien común Tipo de documento: texto impreso Autores: Jacques Maritain, Autor Editorial: Buenos Aires : Club de Lectores Fecha de publicación: 1968 Número de páginas: 111 p. Idioma : Español (spa) Clasificación: 194 Filosofía. Francia Nota de contenido: - Posición de Santo Tomás con respecto a la ordenación de la persona a su fin último.
- Individualidad y personalidad.
- Persona y sociedad.
- Problemas contemporáneos.La persona y el bien común [texto impreso] / Jacques Maritain, Autor . - Buenos Aires : Club de Lectores, 1968 . - 111 p.
Idioma : Español (spa)
Clasificación: 194 Filosofía. Francia Nota de contenido: - Posición de Santo Tomás con respecto a la ordenación de la persona a su fin último.
- Individualidad y personalidad.
- Persona y sociedad.
- Problemas contemporáneos.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 000973 194 MARp ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Filosofía Domicilio
Disponible000974 194 MARp ej.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Filosofía Domicilio
DisponiblePerspectivas filosóficas / Concepción Rey
Título : Perspectivas filosóficas Tipo de documento: texto impreso Autores: Concepción Rey, Compilador ; Inés Moreno, Compilador Editorial: Montevideo : CFE. Departamento de filosofía Fecha de publicación: 2010 Número de páginas: 304 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-981751-- Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA EPISTEMOLOGÍA DIDÁCTICA ENSEÑANZA Clasificación: 107 REYp Nota de contenido: 1.Historia del término "epistemología". ¿Una cuestión de palabras?/ Liliana Bardallo. 2.La polémica Adorno-Popper/ Martín Irisarri. 3.Principales críticas epistemológicas al psicoanálisis: esbozo de respuesta/ Ricardo Navia. 4.La interpretación radical/ Marta Bayarres. 5.El lugar de las ideas americanas en el concepto de occidente y las paradojas de la occidentalidad/ Marcia Collazo. 6.Robert Nozick vs. Amartya Sen. El lugar ético de la violación de los derechos y de las libertades/ Carolina Pallas. 7.La coerción del proletariado en el capitalismo (contemporáneo): la perspectiva de Gerald Cohen/ Daniel Malvasio. 8.Democracia deliberativa: una defensa de la contingencia humana/ Jaén Motta Méndez. 9.Kant y Frege sobre geometría: intuición, esquemas y generalidad/ Álvaro Peláez.
10.Ponencias presentadas en la Jornada Académica: "La relación profesor adscrptor, profesor de didáctica y practicante mediante el saber filosófico.
I.Repetición y cambio en la educación. Una perspectiva filosófica desde la obra de Alain Badiou / Alejandro Cerletti. II.La figura del maestro ignorante y la formación docente: notas al problema de la metodología / María Natalia Cantarelli, Lucía Laura M. Galazzi. III.Las potencias del pensar infantil, ¿impotencias de la filosofía? Reflexiones en torno a enseñar filosofía en la escuela durante infancia / Javier Freixas. IV.Tensiones que atraviesan las relaciones que tienen lugar en el desarrollo de las Prácticas de la Enseñanza en Filosofía / Laura Agratti, Verónica Bethencourt. V.Diseñar, acompañar y evaluar una buena clase de Filosofía: ¿un problema filosófico? / Ana C. Couló. VI.De la enseñanza de la filosofía a la educación filosófica / Alejandro Ranovsky. VII.Filosofía y escuela secundaria: problemas de métodos y contenidos / Gustavo Ruggiero. VIII.La autoevaluación en la formación del futuro docente / Gilda Sevig. IX.La transposición didáctica y el saber filosófico. ¿Puede pensarse la enseñanza de la filosofía bajo las condiciones que impone el concepto de transposición didáctica? / Isabel González Briz, Janett Tourn. X."De exilios propios y ajenos..." a la hora de pensar la práctica docente / Sheila Asteggiante, Marianella Lorenzo. XI.Filósofos en las clases de filosofía: ¿una provocación filosófica? María Gabriela D’Odorico.Perspectivas filosóficas [texto impreso] / Concepción Rey, Compilador ; Inés Moreno, Compilador . - Montevideo : CFE. Departamento de filosofía, 2010 . - 304 p.
ISBN : 978-9974-981751--
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFÍA EPISTEMOLOGÍA DIDÁCTICA ENSEÑANZA Clasificación: 107 REYp Nota de contenido: 1.Historia del término "epistemología". ¿Una cuestión de palabras?/ Liliana Bardallo. 2.La polémica Adorno-Popper/ Martín Irisarri. 3.Principales críticas epistemológicas al psicoanálisis: esbozo de respuesta/ Ricardo Navia. 4.La interpretación radical/ Marta Bayarres. 5.El lugar de las ideas americanas en el concepto de occidente y las paradojas de la occidentalidad/ Marcia Collazo. 6.Robert Nozick vs. Amartya Sen. El lugar ético de la violación de los derechos y de las libertades/ Carolina Pallas. 7.La coerción del proletariado en el capitalismo (contemporáneo): la perspectiva de Gerald Cohen/ Daniel Malvasio. 8.Democracia deliberativa: una defensa de la contingencia humana/ Jaén Motta Méndez. 9.Kant y Frege sobre geometría: intuición, esquemas y generalidad/ Álvaro Peláez.
10.Ponencias presentadas en la Jornada Académica: "La relación profesor adscrptor, profesor de didáctica y practicante mediante el saber filosófico.
I.Repetición y cambio en la educación. Una perspectiva filosófica desde la obra de Alain Badiou / Alejandro Cerletti. II.La figura del maestro ignorante y la formación docente: notas al problema de la metodología / María Natalia Cantarelli, Lucía Laura M. Galazzi. III.Las potencias del pensar infantil, ¿impotencias de la filosofía? Reflexiones en torno a enseñar filosofía en la escuela durante infancia / Javier Freixas. IV.Tensiones que atraviesan las relaciones que tienen lugar en el desarrollo de las Prácticas de la Enseñanza en Filosofía / Laura Agratti, Verónica Bethencourt. V.Diseñar, acompañar y evaluar una buena clase de Filosofía: ¿un problema filosófico? / Ana C. Couló. VI.De la enseñanza de la filosofía a la educación filosófica / Alejandro Ranovsky. VII.Filosofía y escuela secundaria: problemas de métodos y contenidos / Gustavo Ruggiero. VIII.La autoevaluación en la formación del futuro docente / Gilda Sevig. IX.La transposición didáctica y el saber filosófico. ¿Puede pensarse la enseñanza de la filosofía bajo las condiciones que impone el concepto de transposición didáctica? / Isabel González Briz, Janett Tourn. X."De exilios propios y ajenos..." a la hora de pensar la práctica docente / Sheila Asteggiante, Marianella Lorenzo. XI.Filósofos en las clases de filosofía: ¿una provocación filosófica? María Gabriela D’Odorico.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6482 107 REYp Libro Biblioteca IFD Carmelo Filosofía Domicilio
DisponiblePitágoras / Víctor Gómez Pin
Título : Pitágoras : la infancia de la filosofía Tipo de documento: texto impreso Autores: Víctor Gómez Pin, Autor Editorial: [S.l.] : Emse Edapp Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 142 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-17-50623-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA PITÁGORAS Clasificación: 182.2 Filosofías griegas presocráticas
Nota de contenido: - Cíclico retorno a Jonia.
- Infancia de la filosofía.
- Cimentación y quiebra del pitagorismo.
- Después de Pitágoras.
CronologíaPitágoras : la infancia de la filosofía [texto impreso] / Víctor Gómez Pin, Autor . - [S.l.] : Emse Edapp, 2019 . - 142 p.
ISBN : 978-84-17-50623-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFÍA PITÁGORAS Clasificación: 182.2 Filosofías griegas presocráticas
Nota de contenido: - Cíclico retorno a Jonia.
- Infancia de la filosofía.
- Cimentación y quiebra del pitagorismo.
- Después de Pitágoras.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 009105 182.2 GOMp ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Filosofía Domicilio
DisponiblePlatón / E. A. Dal Maschio
Título : Platón : la verdad está en otra parte Tipo de documento: texto impreso Autores: E. A. Dal Maschio, Autor Editorial: [S.l.] : Emse Edapp Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 140 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-17-50612-4 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA PLATÓN Clasificación: 184 Filosofía platónica Nota de contenido: - Platón, el primer gran filósofo.
- Vida, obra y contexto.
Vida de Aristocles. Sócrates, o el sabio que no sabía nada.
- Ser o no ser: la teoría de las Formas.
El problema de lo Uno y lo múltiple. ¿Qué es la realidad? Problemas. Conocimiento, anamnesis y amor platónico.
- El gran Leviatán: la filosofía política.
La República. El Estado: origen y organización. El mejor de los mundos posibles: adoctrinamiento, mentiras y eugenesia. Utopía.
- En cuerpo y alma.
El alma y la inmortalidad. Platón el saleroso: el dualismo platónico.
CronologíaPlatón : la verdad está en otra parte [texto impreso] / E. A. Dal Maschio, Autor . - [S.l.] : Emse Edapp, 2019 . - 140 p.
ISBN : 978-84-17-50612-4
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFÍA PLATÓN Clasificación: 184 Filosofía platónica Nota de contenido: - Platón, el primer gran filósofo.
- Vida, obra y contexto.
Vida de Aristocles. Sócrates, o el sabio que no sabía nada.
- Ser o no ser: la teoría de las Formas.
El problema de lo Uno y lo múltiple. ¿Qué es la realidad? Problemas. Conocimiento, anamnesis y amor platónico.
- El gran Leviatán: la filosofía política.
La República. El Estado: origen y organización. El mejor de los mundos posibles: adoctrinamiento, mentiras y eugenesia. Utopía.
- En cuerpo y alma.
El alma y la inmortalidad. Platón el saleroso: el dualismo platónico.
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 009087 184 DALp ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Filosofía Domicilio
DisponibleLa posmodernidad / Jean-François Lyotard
Título : La posmodernidad : explicada a los niños Tipo de documento: texto impreso Autores: Jean-François Lyotard, Autor Mención de edición: 1a ed., 8a. reimp. Editorial: Barcelona : Gedisa Fecha de publicación: 2005 Colección: CLA-DE-MA. Filosofía Número de páginas: 123 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-7432-266-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: POSMODERNISMO Clasificación: 149 LYOp Resumen: Contenido.
1.Respuesta a la pregunta: ¨Qué es lo posmoderno? 2.Apostilla a los relatos. 3.Misiva sobre la historia universal. 4.Memorandum sobre la legitimidad. 5.Parte a propósito de la confusión de las razones. 6.Posdata al terror y a lo sublime. 7.Nota sobre los sentidos de post-. 8.Esquela para un nuevo decorado. 9.Glosa sobre la resistencia. 10.Memorial a propósito del curso de filosofía.La posmodernidad : explicada a los niños [texto impreso] / Jean-François Lyotard, Autor . - 1a ed., 8a. reimp. . - Gedisa, 2005 . - 123 p.. - (CLA-DE-MA. Filosofía) .
ISBN : 978-84-7432-266-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: POSMODERNISMO Clasificación: 149 LYOp Resumen: Contenido.
1.Respuesta a la pregunta: ¨Qué es lo posmoderno? 2.Apostilla a los relatos. 3.Misiva sobre la historia universal. 4.Memorandum sobre la legitimidad. 5.Parte a propósito de la confusión de las razones. 6.Posdata al terror y a lo sublime. 7.Nota sobre los sentidos de post-. 8.Esquela para un nuevo decorado. 9.Glosa sobre la resistencia. 10.Memorial a propósito del curso de filosofía.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 5621 149 LYOp Libro Biblioteca IFD Carmelo Filosofía Domicilio
DisponiblePragmatismo / William James
Título : Pragmatismo : un nuevo nombre para viejas formas de pensar Tipo de documento: texto impreso Autores: William James, Autor ; Ramón del Castillo, Prefacio, etc Editorial: Madrid : Alianza Fecha de publicación: 2007 Número de páginas: 258 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-206-3558-3 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA Clasificación: 144.3 Pragmatismo Nota de contenido: I. El dilema actual en la filosofía.
II. Lo que significa el pragmatismo.
III. Algunos problemas metafísicos considerados pragmáticamente.
IV. Lo uno y lo múltiple.
V. El pragmatismo y el sentido común.
VI. La concepción pragmatista de la verdad.
VII. Pragmatismo y humanismo.
VIII. Pragmatismo y religión.Pragmatismo : un nuevo nombre para viejas formas de pensar [texto impreso] / William James, Autor ; Ramón del Castillo, Prefacio, etc . - Madrid : Alianza, 2007 . - 258 p.
ISBN : 978-84-206-3558-3
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFÍA Clasificación: 144.3 Pragmatismo Nota de contenido: I. El dilema actual en la filosofía.
II. Lo que significa el pragmatismo.
III. Algunos problemas metafísicos considerados pragmáticamente.
IV. Lo uno y lo múltiple.
V. El pragmatismo y el sentido común.
VI. La concepción pragmatista de la verdad.
VII. Pragmatismo y humanismo.
VIII. Pragmatismo y religión.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 005642 144.3 JAMp ej.1 Libro Biblioteca IFD Carmelo Filosofía Domicilio
DisponibleProblemas bioéticos / Mauricio Langon
Título : Problemas bioéticos : elementos para la discusión Tipo de documento: texto impreso Autores: Mauricio Langon, Compilador ; Clara Netto, Prefacio, etc Editorial: Montevideo : Comisión Nacional del Uruguay para la UNESCO Fecha de publicación: 2008 Número de páginas: 146 p. ISBN/ISSN/DL: 978-9974-8203-0-2 Nota general: Obra realizada en el marco del Programa de Participación de la UNESCO: "Sensibilización, educación, investigación, difusión y debate público de su problemática en Uruguay" Idioma : Español (spa) Palabras clave: BIOÉTICA FIOLOSOFÍA INVESTIGACIÓN EN SALUD Clasificación: 174.957 LANp Nota de contenido: -Casos de investigación en seres humanos. -El "doble estándar" en la investigación clínica. -¿Cómo se define la bioética? -Algunos materiales teóricos. -¿Qué futuro abren a la humanidad los avances de las ciencias de la vida? Problemas bioéticos : elementos para la discusión [texto impreso] / Mauricio Langon, Compilador ; Clara Netto, Prefacio, etc . - Montevideo : Comisión Nacional del Uruguay para la UNESCO, 2008 . - 146 p.
ISBN : 978-9974-8203-0-2
Obra realizada en el marco del Programa de Participación de la UNESCO: "Sensibilización, educación, investigación, difusión y debate público de su problemática en Uruguay"
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: BIOÉTICA FIOLOSOFÍA INVESTIGACIÓN EN SALUD Clasificación: 174.957 LANp Nota de contenido: -Casos de investigación en seres humanos. -El "doble estándar" en la investigación clínica. -¿Cómo se define la bioética? -Algunos materiales teóricos. -¿Qué futuro abren a la humanidad los avances de las ciencias de la vida? Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 6070 174.957 LANp Libro Biblioteca IFD Carmelo Filosofía Domicilio
Disponible¿Qué es el hombre? / Martin Buber
Título : ¿Qué es el hombre? Tipo de documento: texto impreso Autores: Martin Buber, Autor ; Eugenio Ímaz, Traductor Mención de edición: 1a ed., 5a. reimp. Editorial: México D.F. : Fondo de Cultura Económica Fecha de publicación: 1967 Colección: Brevarios num. 10 Número de páginas: 151 p. ISBN/ISSN/DL: 978-968-16-0246-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA HOMBRE SER Clasificación: 128 BUBh Resumen: Contenido.
Primera Parte: TRAYECTORIA DE LA INTERROGACIÓN
I.Las preguntas de Kant. II.De Aristóteles a Kant. III.Hegel y Marx. IV.Feuerbach y Nietzsche.
Segunda Parte: LOS INTENTOS DE NUESTRA ÉPOCA
I.La crisis y su expresión. II.La doctrina de Heidegger. III.La doctrina de Scheler. IV.Perspectivas.¿Qué es el hombre? [texto impreso] / Martin Buber, Autor ; Eugenio Ímaz, Traductor . - 1a ed., 5a. reimp. . - Fondo de Cultura Económica, 1967 . - 151 p.. - (Brevarios; 10) .
ISBN : 978-968-16-0246-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: ANTROPOLOGÍA FILOSÓFICA HOMBRE SER Clasificación: 128 BUBh Resumen: Contenido.
Primera Parte: TRAYECTORIA DE LA INTERROGACIÓN
I.Las preguntas de Kant. II.De Aristóteles a Kant. III.Hegel y Marx. IV.Feuerbach y Nietzsche.
Segunda Parte: LOS INTENTOS DE NUESTRA ÉPOCA
I.La crisis y su expresión. II.La doctrina de Heidegger. III.La doctrina de Scheler. IV.Perspectivas.Reserva
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Código de barras Signatura Tipo de medio Ubicación Sección Estado 2071 128 BUBh Libro Biblioteca IFD Carmelo Filosofía Domicilio
Disponible901 128 BUBh c.2 Libro Biblioteca IFD Carmelo Filosofía Domicilio
Disponible5128 128 BUBh c.3 Libro Biblioteca IFD Carmelo Filosofía Domicilio
DisponibleLa república / Platón
Título : La república Tipo de documento: texto impreso Autores: Platón, Autor Editorial: Barcelona : Juventud Fecha de publicación: 1979 Número de páginas: 414 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-261-1633-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA PLATÓN Clasificación: 184 Filosofía platónica Nota de contenido: LIBRO PRIMERO
- Sócrates en el Pireo para las fiestas en honor de Bendis.
- Céfalo y Sócrates hablan sobre la vejez.
- ¿En qué consiste la justicia?
- ¿Consistirá la justicia en hacer bien a los amigos y mal a los enemigos?
- El hombre justo no debe perjudicar a nadie
- Interviene Trasímaco.
- Trasímaco sostiene que la justicia es el interés del más fuerte.
- Se refuta la tesis de Trasímaco.
- Respuesta de Trasímaco.
- Sócrates replica.
- Según Trasímaco, el más fuerte no mira sino su propio interés.
- Sócrates demuestra que el gobernante gobierna para el bien de los súbditos.
- ¿Quién es el más feliz, el injusto o el justo?
- La refutación de Sócrates.
- Los hombres no obran de común acuerdo empleando la injusticia.
- La función y virtud propias del alma.
- Función del alma: gobernar; su virtud: la justicia.
LIBRO II
- Glaucón toma de nuevo la tesis de Trasímaco.
- El anillo de Giges dado a un justo haría de él un criminal.
- El hombre injusto será feliz y el justo, desgraciado.
- Adimanto demuestra que no se alaba la justicia sino por los bienes que proporciona.
- Sócrates tiene la tarea de demostrar que, por sí mismas, la justicia es un bien y la injusticia un mal.
- Sócrates busca la naturaleza de la justicia en el Estado.
- Interviene Glaucón y reclama el refinamiento. Consecuencias de ello.
- Necesidad de invadir territorios vecinos y de un ejército profesional.
- Cualidades exigidas para ser guardianes del Estado.
- Hay que desterrar de la educación las fábulas que desfiguran a los dioses y a los héroes.
- Las fábulas deben presentar a Dios como es.
- La metamorfosis de los dioses es contraria a su perfección.
LIBRO III
- Rechazar las fábulas que infunden el temor a la muerte.
- Sólo el gobernante puede mentir en bien del Estado.
- Cómo debe ser la dicción.
- A pesar de sus méritos, un poeta imitador no será admitido en este Estado.
- Efectos de la educación por la música.
- Sobre el amor sensual.
- La gimnasia.
- La medicina antigua y la actual.
- Los mejores médicos.
- Los mejores jueces.
- Verdadero fin de la gimnasia y su relación con la música.
- Selección de gobernadores.
- Necesidad de convencer a los ciudadanos de que son hermanos.
- Los guardianes vivirán a expensas de los ciudadanos.
LIBRO IV
- Para que el Estado sea feliz, han de serlo todos sus ciudadanos.
- Ni riquezas ni pobreza excesivas.
- Límites del Estado.
- No debe haber innovación en la música y en la gimnasia.
- Las cuatro virtudes del Estado perfecto: prudencia, valor, templanza y justicia.
- La prudencia se ve en los gobernantes.
- El valor se encuentra en el cuerpo de los guerreros.
- Los tres principios del alma humana: la razón, la cólera y la concupiscencia.
- La concupiscencia y la razón.
- La cólera, distinta de la concupiscencia y la razón.
- La justicia en el hombre.
- De la injusticia.
- Ventajas de ser justo y desventajas de ser injusto.
- Las formas del vicio o de la injusticia.
LIBRO V
- Comunidad de mujeres e hijos en el Estado perfecto.
- Las mujeres tendrán idénticas funciones y educación que los hombres.
- La diferencia de sexo no entraña la de las aptitudes.
- Ventajas de la comunidad de mujeres e hijos.
- Modo de realizar las uniones y mejorar la raza.
- El mayor bien y el mayor mal en el Estado.
- Felicidad y ventajas del Estado.
- Educación guerrera de los hijos.
- Las recompensas y los castigos en la guerra.
- Conducta a seguir para con el enemigo.
- La guerra entre los griegos.
- ¿Posibilidad del Estado comunista? Cuando los filósofos sean reyes.
- Definición del filósofo verdadero.
- Distinción entre el filósofo y el curioso.
- La ciencia y la opinión.
- Lo bello es por esencia absoluto e inmutable.
LIBRO VI
- El porqué debe gobernar el filósofo.
- Otras cualidades del filósofo.
- Objeción: los filósofos son incapaces de servir al Estado.
- Sócrates responde a Adimanto al respecto.
- Por qué la mayoría de los filósofos son perversos.
- Causas de la corrupción de los filósofos.
- De dónde viene el descrédito de la filosofía.
- Por qué vive en retiro el verdadero filósofo.
- Como debe tratar el Estado a la filosofía.
- El filósofo modelará el Estado sobre un ideal divino.
- Posibilidad de un Estado gobernado por filósofos.
- Formación de los guardianes del Estado.
- ¿En qué consiste el bien?
- Paralelismo entre el sol y el bien.
- Los cuatro objetos del conocimiento y las cuatro operaciones del espíritu.
LIBRO VII
- Alegoría de la caverna.
- La educación debe hacer mirar al alma hacia la idea del bien.
- Se debe forzar al filósofo a gobernar.
- Materias propias para formar al filósofo.
- La aritmética, necesaria tanto para el guardián como para el magistrado.
- La geometría.
- La astronomía.
- La estereotomía.
- La ciencia de la armonía.
- La dialéctica.
- La elección de los futuros dialécticos.
- Peligros en aplicar mal la dialéctica.
LIBRO VIII
- Condiciones necesarias a todo Estado bien gobernado.
- Formas de Estado defectuosas.
- La timocracia o el gobierno del honor.
- Caracteres de la timocracia.
- Caracteres del hombre timocrático.
- La oligarquía.
- Caracteres de la oligarquía.
- El hombre del Estado oligárquico.
- De la democracia.
- Carácter de la democracia.
- El hombre democrático.
- De cómo el oligárquico llega a ser democrático.
- De la tiranía.
- El exceso de libertad conduce a la servidumbre.
- Tres clases de ciudadanos: los zánganos, los pobres y los ricos.
LIBRO IX
- El tirano.
- La vida del hombre tiránico.
- La vida del tirano.
- El tirano es el más desgraciado de los hombres.
- Las tres distintas partes del alma.
- La realidad y la pureza de los placeres.
- Efecto de la justicia y de la injusticia en el hombre.
- El vicio esclaviza al hombre a la bestia que hay en él.
- Lo mejor debe regir lo peor.
LIBRO X
- Retorno a la poesía.
- La imitación.
- El que imita no conoce las artes de que habla.
- Nueva crítica de Homero.
- Tres artes para cada objeto.
- Pintura y poesía, puras ilusiones.
- La comedia y la tragedia, artes perniciosas.
- La virtud se recompensa despúes de la muerte. Prueba de la inmortalidad del alma.
- La hermosura del alma se deja ver cuando está separada del cuerpo.
- La recompensa de la justicia.
- La fábula de Er. De Panfilia.
- Castigo de tiranos y criminales.
- Estructura del universo.
- La elección de los géneros de vida.
- Regreso de las almas a la tierra.La república [texto impreso] / Platón, Autor . - Barcelona : Juventud, 1979 . - 414 p.
ISBN : 978-84-261-1633-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFÍA PLATÓN Clasificación: 184 Filosofía platónica Nota de contenido: LIBRO PRIMERO
- Sócrates en el Pireo para las fiestas en honor de Bendis.
- Céfalo y Sócrates hablan sobre la vejez.
- ¿En qué consiste la justicia?
- ¿Consistirá la justicia en hacer bien a los amigos y mal a los enemigos?
- El hombre justo no debe perjudicar a nadie
- Interviene Trasímaco.
- Trasímaco sostiene que la justicia es el interés del más fuerte.
- Se refuta la tesis de Trasímaco.
- Respuesta de Trasímaco.
- Sócrates replica.
- Según Trasímaco, el más fuerte no mira sino su propio interés.
- Sócrates demuestra que el gobernante gobierna para el bien de los súbditos.
- ¿Quién es el más feliz, el injusto o el justo?
- La refutación de Sócrates.
- Los hombres no obran de común acuerdo empleando la injusticia.
- La función y virtud propias del alma.
- Función del alma: gobernar; su virtud: la justicia.
LIBRO II
- Glaucón toma de nuevo la tesis de Trasímaco.
- El anillo de Giges dado a un justo haría de él un criminal.
- El hombre injusto será feliz y el justo, desgraciado.
- Adimanto demuestra que no se alaba la justicia sino por los bienes que proporciona.
- Sócrates tiene la tarea de demostrar que, por sí mismas, la justicia es un bien y la injusticia un mal.
- Sócrates busca la naturaleza de la justicia en el Estado.
- Interviene Glaucón y reclama el refinamiento. Consecuencias de ello.
- Necesidad de invadir territorios vecinos y de un ejército profesional.
- Cualidades exigidas para ser guardianes del Estado.
- Hay que desterrar de la educación las fábulas que desfiguran a los dioses y a los héroes.
- Las fábulas deben presentar a Dios como es.
- La metamorfosis de los dioses es contraria a su perfección.
LIBRO III
- Rechazar las fábulas que infunden el temor a la muerte.
- Sólo el gobernante puede mentir en bien del Estado.
- Cómo debe ser la dicción.
- A pesar de sus méritos, un poeta imitador no será admitido en este Estado.
- Efectos de la educación por la música.
- Sobre el amor sensual.
- La gimnasia.
- La medicina antigua y la actual.
- Los mejores médicos.
- Los mejores jueces.
- Verdadero fin de la gimnasia y su relación con la música.
- Selección de gobernadores.
- Necesidad de convencer a los ciudadanos de que son hermanos.
- Los guardianes vivirán a expensas de los ciudadanos.
LIBRO IV
- Para que el Estado sea feliz, han de serlo todos sus ciudadanos.
- Ni riquezas ni pobreza excesivas.
- Límites del Estado.
- No debe haber innovación en la música y en la gimnasia.
- Las cuatro virtudes del Estado perfecto: prudencia, valor, templanza y justicia.
- La prudencia se ve en los gobernantes.
- El valor se encuentra en el cuerpo de los guerreros.
- Los tres principios del alma humana: la razón, la cólera y la concupiscencia.
- La concupiscencia y la razón.
- La cólera, distinta de la concupiscencia y la razón.
- La justicia en el hombre.
- De la injusticia.
- Ventajas de ser justo y desventajas de ser injusto.
- Las formas del vicio o de la injusticia.
LIBRO V
- Comunidad de mujeres e hijos en el Estado perfecto.
- Las mujeres tendrán idénticas funciones y educación que los hombres.
- La diferencia de sexo no entraña la de las aptitudes.
- Ventajas de la comunidad de mujeres e hijos.
- Modo de realizar las uniones y mejorar la raza.
- El mayor bien y el mayor mal en el Estado.
- Felicidad y ventajas del Estado.
- Educación guerrera de los hijos.
- Las recompensas y los castigos en la guerra.
- Conducta a seguir para con el enemigo.
- La guerra entre los griegos.
- ¿Posibilidad del Estado comunista? Cuando los filósofos sean reyes.
- Definición del filósofo verdadero.
- Distinción entre el filósofo y el curioso.
- La ciencia y la opinión.
- Lo bello es por esencia absoluto e inmutable.
LIBRO VI
- El porqué debe gobernar el filósofo.
- Otras cualidades del filósofo.
- Objeción: los filósofos son incapaces de servir al Estado.
- Sócrates responde a Adimanto al respecto.
- Por qué la mayoría de los filósofos son perversos.
- Causas de la corrupción de los filósofos.
- De dónde viene el descrédito de la filosofía.
- Por qué vive en retiro el verdadero filósofo.
- Como debe tratar el Estado a la filosofía.
- El filósofo modelará el Estado sobre un ideal divino.
- Posibilidad de un Estado gobernado por filósofos.
- Formación de los guardianes del Estado.
- ¿En qué consiste el bien?
- Paralelismo entre el sol y el bien.
- Los cuatro objetos del conocimiento y las cuatro operaciones del espíritu.
LIBRO VII
- Alegoría de la caverna.
- La educación debe hacer mirar al alma hacia la idea del bien.
- Se debe forzar al filósofo a gobernar.
- Materias propias para formar al filósofo.
- La aritmética, necesaria tanto para el guardián como para el magistrado.
- La geometría.
- La astronomía.
- La estereotomía.
- La ciencia de la armonía.
- La dialéctica.
- La elección de los futuros dialécticos.
- Peligros en aplicar mal la dialéctica.
LIBRO VIII
- Condiciones necesarias a todo Estado bien gobernado.
- Formas de Estado defectuosas.
- La timocracia o el gobierno del honor.
- Caracteres de la timocracia.
- Caracteres del hombre timocrático.
- La oligarquía.
- Caracteres de la oligarquía.
- El hombre del Estado oligárquico.
- De la democracia.
- Carácter de la democracia.
- El hombre democrático.
- De cómo el oligárquico llega a ser democrático.
- De la tiranía.
- El exceso de libertad conduce a la servidumbre.
- Tres clases de ciudadanos: los zánganos, los pobres y los ricos.
LIBRO IX
- El tirano.
- La vida del hombre tiránico.
- La vida del tirano.
- El tirano es el más desgraciado de los hombres.
- Las tres distintas partes del alma.
- La realidad y la pureza de los placeres.
- Efecto de la justicia y de la injusticia en el hombre.
- El vicio esclaviza al hombre a la bestia que hay en él.
- Lo mejor debe regir lo peor.
LIBRO X
- Retorno a la poesía.
- La imitación.
- El que imita no conoce las artes de que habla.
- Nueva crítica de Homero.
- Tres artes para cada objeto.
- Pintura y poesía, puras ilusiones.
- La comedia y la tragedia, artes perniciosas.
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DisponibleLa república o el estado / Platón
Título : La república o el estado Tipo de documento: texto impreso Autores: Platón, Autor Mención de edición: 16a ed. Editorial: Madrid : Espasa Calpe Fecha de publicación: 1983 Número de páginas: 303 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-239-0220-0 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA PLATÓN Clasificación: 184 Filosofía platónica Nota de contenido: Sócrates. Glaucón. Polemarco. Trasímaco. Adimanto. Céfalo. Clitofón. La república o el estado [texto impreso] / Platón, Autor . - 16a ed. . - Madrid : Espasa Calpe, 1983 . - 303 p.
ISBN : 978-84-239-0220-0
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFÍA PLATÓN Clasificación: 184 Filosofía platónica Nota de contenido: Sócrates. Glaucón. Polemarco. Trasímaco. Adimanto. Céfalo. Clitofón. Reserva
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DisponibleRousseau / Roberto R. Aramayo
Título : Rousseau : y la política hizo al hombre tal como es Tipo de documento: texto impreso Autores: Roberto R. Aramayo, Autor Editorial: [S.l.] : Emse Edapp Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 143 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-17-50627-8 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA ROUSSEAU Clasificación: 194 Filosofía. Francia Nota de contenido: - Rousseau, el pensador de la desigualdad social.
- Vida y obra, o viceversa.
El Siglo de las Luces o de la Enciclopedia.
- Del sentimiento a la voluntad general.
Las cartas morales a Sofía. Camino a Vincennes...
- Desigualdad, educación y política.
El contrato social y el Emilio: dos obras condenadas a la hoguera.
CronologíaRousseau : y la política hizo al hombre tal como es [texto impreso] / Roberto R. Aramayo, Autor . - [S.l.] : Emse Edapp, 2019 . - 143 p.
ISBN : 978-84-17-50627-8
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFÍA ROUSSEAU Clasificación: 194 Filosofía. Francia Nota de contenido: - Rousseau, el pensador de la desigualdad social.
- Vida y obra, o viceversa.
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DisponibleSartre / J. L. Rodríguez García
Título : Sartre : el hermoso orgullo de ser libre Tipo de documento: texto impreso Autores: J. L. Rodríguez García, Autor Editorial: [S.l.] : Emse Edapp Fecha de publicación: 2019 Número de páginas: 142 p. ISBN/ISSN/DL: 978-84-17-50633-9 Idioma : Español (spa) Palabras clave: FILOSOFÍA SARTRE Clasificación: 194 Filosofía. Francia Nota de contenido: - La centralidad incuestionable de Sartre en el siglo XX.
- Apuntes biográficos.
- El infierno de la existencia.
- Existencialismo y libertad.
- El marxismo en el horizonte.
- El ocaso de una estirpe.
CronologíaSartre : el hermoso orgullo de ser libre [texto impreso] / J. L. Rodríguez García, Autor . - [S.l.] : Emse Edapp, 2019 . - 142 p.
ISBN : 978-84-17-50633-9
Idioma : Español (spa)
Palabras clave: FILOSOFÍA SARTRE Clasificación: 194 Filosofía. Francia Nota de contenido: - La centralidad incuestionable de Sartre en el siglo XX.
- Apuntes biográficos.
- El infierno de la existencia.
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- El marxismo en el horizonte.
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